tratemos bien gu a para alumnas y alumnos
Páginas: 6 (1347 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2015
La violencia no resuelve los conflictos. Sólo crea conflictos nuevos.
En el colegio aprendemos a usar el lenguaje, matemáticas y otras cosas importantes, pero sobre todo debemos aprender a vivir y a trabajar juntos.
Guía para
Alumnas y alumnos
Tratemos bien. Guía para alumnos y alumnas.
Tratemos bien. Guía paraalumnos y alumnas.
6. Dígaselo al profesor, eso no es ser “acusete”. Sufrir o ser testigo de un maltrato y decírselo a un adulto que pueda ayudar es defender unos derechos; y hacerlo es ser inteligente, honesto y responsable.
7. Los niños y las niñas que son maltratados a menudo están tristes y sufren durante mucho tiempo. Son infelices y tenemos que ayudarles porque padecen una situacióninjusta.
8. Cuando alguien se pelea más vale no meterse, pero hay que buscar la manera de detener la pelea y esto se hace buscando la ayuda de un adulto. Un espectador se convierte en cómplice cuando no actúa ni denuncia las agresiones.
9. Castigar a los niños y las niñas que hacen daño a los demás es una posibilidad, pero no la única, ni la mejor. Hay niños y niñas que agreden porque no conocen otrasformas de relacionarse. Y tienen que aprender. Por eso trabajamos para mejorar la convivencia.
10. La víctima necesita ayuda, pero también los niños y niñas que agreden; con frecuencia no se sienten bien consigo mismos. Todos necesitamos aprender maneras pacíficas de resolver los conflictos para mejorar la convivencia y ser más felices.
Tratemos bien. Guía para alumnos y alumnas.
Y paraterminar, 10 puntos para pensar
1. El maltrato no es una broma. El maltrato no es para reírse. En una broma se ríen todos/as. Cuando hay alguien que se molesta o asusta, ya no es una broma.
2. Nadie merece ser maltratado. Suele decirse que hay quien se lo busca, pero esto sólo es una excusa. Todos tenemos el derecho a ser tratados con respeto.
3. Si te pegan o te insultan es mejor no responder dela misma forma. Muchas veces devolver la agresión sólo empeora la situación. Hay que saber encontrar otras maneras de resolver conflictos.
4. No sólo maltratan los chicos. Se dice que las peleas son “cosas de chicos”, pero pegarle a una persona, difundir rumores para que los demás no se “junten”, excluirla del grupo y cosas así, también es maltratar. Y esto también lo hacen las chicos.
5. Losniños y las niñas que son maltratados no son “niños” que no saben defenderse. Cuando un grupo intimida a una persona sola es muy difícil poner la cara. Los cobardes son los que necesitan ir en grupo para sentirse fuertes.
Tratemos bien. Guía para alumnos y alumnas.
¿Qué es maltratar?
Esta guía quiere ayudarle a pensar en el daño que nos podemos hacer los unos a los otros, queriendo o sinquerer.
Cuando nos peleamos y nos pegamos nos hacemos daño, pero también hacemos daño cuando insultamos a una persona o nos burlamos de ella, y también cuando no la dejamos jugar, cuando la echamos del grupo y nadie quiere estar con ella y siempre se queda sola. También hacemos daño cuando hablamos mal de alguien a sus espaldas para que los demás no sean sus amigos. Todo esto es maltratar.
Quizá enalgún momento usted ha sufrido o ha hecho cosas de estas. A veces se empieza jugando, pero se trata de darse cuenta de que esto hace daño y de que no debe hacerse, y de que entre todos podemos evitarlo. Así conseguiremos que se respeten nuestros derechos y los de todos. Así conseguiremos convivir todos mejor y ser más felices.
Para ello hay que tener claro cuáles son nuestros derechos ynuestras
responsabilidades
Tratemos bien. Guía para alumnos y alumnas del Colegio San Joaquín.
Nuestros derechos...
Todas la personas tenemos DERECHO a ser bien tratadas
En este colegio y en todas partes tengo DERECHO a ser bien tratado / tratada.
Esto significa que...
NADIE debe pegarme, ni darme empujones, ni hacerme daño físicamente.
NADIE debe amenazarme, ni atemorizarme .
NADIE debe...
En el colegio aprendemos a usar el lenguaje, matemáticas y otras cosas importantes, pero sobre todo debemos aprender a vivir y a trabajar juntos.
Guía para
Alumnas y alumnos
Tratemos bien. Guía para alumnos y alumnas.
Tratemos bien. Guía paraalumnos y alumnas.
6. Dígaselo al profesor, eso no es ser “acusete”. Sufrir o ser testigo de un maltrato y decírselo a un adulto que pueda ayudar es defender unos derechos; y hacerlo es ser inteligente, honesto y responsable.
7. Los niños y las niñas que son maltratados a menudo están tristes y sufren durante mucho tiempo. Son infelices y tenemos que ayudarles porque padecen una situacióninjusta.
8. Cuando alguien se pelea más vale no meterse, pero hay que buscar la manera de detener la pelea y esto se hace buscando la ayuda de un adulto. Un espectador se convierte en cómplice cuando no actúa ni denuncia las agresiones.
9. Castigar a los niños y las niñas que hacen daño a los demás es una posibilidad, pero no la única, ni la mejor. Hay niños y niñas que agreden porque no conocen otrasformas de relacionarse. Y tienen que aprender. Por eso trabajamos para mejorar la convivencia.
10. La víctima necesita ayuda, pero también los niños y niñas que agreden; con frecuencia no se sienten bien consigo mismos. Todos necesitamos aprender maneras pacíficas de resolver los conflictos para mejorar la convivencia y ser más felices.
Tratemos bien. Guía para alumnos y alumnas.
Y paraterminar, 10 puntos para pensar
1. El maltrato no es una broma. El maltrato no es para reírse. En una broma se ríen todos/as. Cuando hay alguien que se molesta o asusta, ya no es una broma.
2. Nadie merece ser maltratado. Suele decirse que hay quien se lo busca, pero esto sólo es una excusa. Todos tenemos el derecho a ser tratados con respeto.
3. Si te pegan o te insultan es mejor no responder dela misma forma. Muchas veces devolver la agresión sólo empeora la situación. Hay que saber encontrar otras maneras de resolver conflictos.
4. No sólo maltratan los chicos. Se dice que las peleas son “cosas de chicos”, pero pegarle a una persona, difundir rumores para que los demás no se “junten”, excluirla del grupo y cosas así, también es maltratar. Y esto también lo hacen las chicos.
5. Losniños y las niñas que son maltratados no son “niños” que no saben defenderse. Cuando un grupo intimida a una persona sola es muy difícil poner la cara. Los cobardes son los que necesitan ir en grupo para sentirse fuertes.
Tratemos bien. Guía para alumnos y alumnas.
¿Qué es maltratar?
Esta guía quiere ayudarle a pensar en el daño que nos podemos hacer los unos a los otros, queriendo o sinquerer.
Cuando nos peleamos y nos pegamos nos hacemos daño, pero también hacemos daño cuando insultamos a una persona o nos burlamos de ella, y también cuando no la dejamos jugar, cuando la echamos del grupo y nadie quiere estar con ella y siempre se queda sola. También hacemos daño cuando hablamos mal de alguien a sus espaldas para que los demás no sean sus amigos. Todo esto es maltratar.
Quizá enalgún momento usted ha sufrido o ha hecho cosas de estas. A veces se empieza jugando, pero se trata de darse cuenta de que esto hace daño y de que no debe hacerse, y de que entre todos podemos evitarlo. Así conseguiremos que se respeten nuestros derechos y los de todos. Así conseguiremos convivir todos mejor y ser más felices.
Para ello hay que tener claro cuáles son nuestros derechos ynuestras
responsabilidades
Tratemos bien. Guía para alumnos y alumnas del Colegio San Joaquín.
Nuestros derechos...
Todas la personas tenemos DERECHO a ser bien tratadas
En este colegio y en todas partes tengo DERECHO a ser bien tratado / tratada.
Esto significa que...
NADIE debe pegarme, ni darme empujones, ni hacerme daño físicamente.
NADIE debe amenazarme, ni atemorizarme .
NADIE debe...
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