trabajo social de casos

1. Trabajo de Caso Prof. Lourdes E. Rivera, MTS
2. Objetivo de la clase Se pretende presentar una visión panorámica del método, su naturaleza y orígenes, sus actividades esenciales y algunos de losacercamientos teóricos que lo sostienen, asi como algunas modalidades útiles en la práctica.
3. Naturaleza del Método Según Hellen Harris Perlman, destacada educadora de trabajo social en la décadade los 50, define el método de caso como: “ Un proceso utilizado por ciertas agencias de bienestar humano para ayudar a los individuos a enfrentarse más efectivamente a sus problemas en funcionamientosocial.”
4. Cuatro aspectos básicos que constituyen el núcleo de trabajo de caso: La persona – es aquel individuo que tiene la necesidad en el área socioemocional a quien también se le conoce comocliente El problema – es la necesidad u obstáculo que amenaza la situación de vida del cliente El lugar – es la agencia social donde esta ubicado el profesional de ayuda El proceso – es la transacciónprogresiva entre el trabajador social y su cliente (establecer plan de servicios)
5. Dividir la clase en 4 grupos para hacer la siguiente tarea Crear su propia definición de trabajo se caso
6. Métodode intervención individualmente enfocado mediante el cual a través de un proceso de ayuda planificado y conscientemente dirigido, modifican o solucionan problemas y necesidades en el área defuncionamiento social de los seres humanos.
7. Cuatro acercamiento que tienen un impacto significativo en la evolución del trabajo social de caso: 1. Escuela Funcional- Considera la intervención como unproceso de ayuda, orientado a solidificar una relación profesional con el cliente que sea lo suficientemente significativa como para que promueva el cambio y crecimiento.
8. 2.Escuela Diagnóstica – Elsignificado y propósito de la agencia y el servicio son secundarios al propósito principal de ofrecer tratamiento a condiciones de salud mental de los clientes. 3. Escuela Psico-social – acepta que el...