Trabajo 1 Corte Crecimiento y Desarrollo Cavia porcellus


Crecimiento y desarrollo:
Cavia Porcellus





Paula Alejandra Rodríguez Cambindo
María Camila Andrea Cano Angulo
Jimmy Alexander Muñoz Medina
Diego Fernando Pulido Prieto
Omar Garzón Mendoza





PROYECTO SEMESTRAL




Presentado a:
Maestros Eje Curricular Crecimiento y Desarrollo



Universidad Pedagógica Nacional
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
Eje CurricularCrecimiento y Desarrollo


Bogotá D. C. 2013



TABLA DE CONTENIDO



1. INTRODUCCIÓN


2. TEMÁTICA

2.1 Planteamiento Problema


3. OBJETIVOS

3.1. General

3.2. Específicos


4. JUSTIFICACIÓN


5. METODOLOGÍA

5.1. Biológica

5.2. Pedagógica


6. MARCO TEÓRICO


7. BIBLIOGRAFÍAINTRODUCCIÓN

En este proyecto se desarrollará un trabajo de investigación para el cual se tendrán como pautas principales la información previa consultada en diferentes medios sobre los aspectos más relevantes de la forma de vida del organismo seleccionado (Cavia porcellus) comúnmente conocido como “curí” con el cual se analizara su ciclo de vida, reproducción, alimentación, relación conel ser humano, su salud y enfermedades más comunes, además se realizara la observación directa de sus comportamientos y su crecimiento y desarrollo mediante la tenencia en cautiverio de un ejemplar con el cual se mantendrá un seguimiento diario de los aspectos mencionados.
Complementario a esto se dará a conocer aspectos básicos y sobresalientes de la investigación a un grupo de estudiantespara que estos puedan evidenciar más de cerca los temas vistos en los componentes de sus clases sobre reproducción crecimiento y desarrollo de los animales, permitiéndoles una interacción directa con la naturaleza buscando que de esta manera se genere algún tipo de curiosidad sobre el mundo que los rodea y que ellos se generen preguntas sobre los diferentes tipos de vida que se pueden encontrar ylas diferentes formas de desarrollo de la misma en nuestro planeta.
Adicionalmente se busca tener un aporte en nuestra formación como docentes con aspectos básicos como la interacción directa con los estudiantes y la experiencia de estar con ellos mostrándoles un trabajo de investigación que nos permita desarrollar mas y de mejor manera nuestra forma de relacionarnos y acoplarnos al trabajo en lasaulas y la utilización de pedagogías dentro y fuera de ellas.








PROBLEMÁTICA

Actualmente, en la enseñanza en las escuelas sobre desarrollo y crecimiento de los organismos solo tienen en cuenta la teoría, dejando a un lado la práctica que evidencia lo expuesto en libros. Partiendo de esto, se propone llevar a cabo luna observación conjunta entre estudiantes de licenciatura de Biología yestudiantes de cuarto grado del colegio Liceo Pedagógico Catherblanc para evidenciar cambios importantes en el crecimiento de un organismo y a partir de conocimientos previos fortalecer lo expuesto teóricamente.
El trabajar con niños de cuarto grado responde a la temática planteada académicamente de la institución; por otra parte, la propuesta de trabajar con Curís surge de la necesidad decriar animales con facilidades en cuanto a reproducción, adaptabilidad de hábitat con un rápido ciclo de vida y madurez sexual, también se trata de despertar interés sobre la temática en los estudiantes debido a que es un mamífero de tamaño medio y en el cual se evidencian cambios rápidamente.

La anterior situación conlleva a la pregunta problema: ¿Cuáles son las estrategias que posibilitenla enseñanza del crecimiento y desarrollo de un organismo (en este caso el cavia Porcellus - Curí) a estudiantes de cuarto grado?









OBJETIVOS


Objetivo General

Realizar actividades pedagógicas que posibiliten la enseñanza y aprendizaje del estudio acerca del crecimiento y desarrollo de Cavia Porcellus (Curi) a estudiantes del colegio Liceo Pedagógico Catherblanc de grado cuarto....