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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Redes Emergentes Carrera : Ingeniería en Tecnologías Información y Comunicaciones de la

Clave de la asignatura : TIF-1027 SATCA1 3-2-5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. La asignatura de redes emergentes aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, los conocimientos, habilidades,metodología, así como capacidades de análisis y síntesis, para plantear la solución de problemas, a través de modelado, instalación y administración de redes actuales y emergentes. Intención didáctica. Este programa de estudios se sugiere eminentemente práctico, es decir, el profesor propone el planteamiento de un problema y el estudiante deberá resolverlos con las herramientas de: diagramas, modelado eInstalación o simulación de redes emergentes con el monitoreo del profesor. La unidad uno, introduce al estudiante, de forma teórica, a los fundamentos de redes emergentes, se inicia con antecedentes e impacto en la vida moderna, a las tecnologías de clientes ligeros, ya dentro de la unidad se ve la tecnología inalámbrica, redes de datos de radio, tecnología de microondas, redes de radio móvil,asistentes personales digitales, tarjetas inteligentes y bluetooth. En la segunda unidad, se desarrolla la parte teórico práctica de las redes locales virtuales (VLAN) iniciando con tipos de VLAN, continuando con protocolos de enlace VLAN, enrutamiento inter VLAN, resolución de problemas de VLAN y terminando la unidad con seguridad en VLAN. Se describen sus características, así como los pasos yresultados que se deben esperar de cada una de ellas, estos contenidos se sugiere relacionarlos con las prácticas de redes de computadoras de las materias anteriores. La tercera unidad, se enfoca en los conceptos de las redes móviles, contexto móviles en la sociedad de la información, espectro, estandarización y regularización de redes móviles, tecnología, servicios y aplicaciones, Integración de redesheterogéneas general se inicia con las características de las comunicaciones móviles, redes , servicios personalizados, seguridad en dispositivos móviles. El profesor debe hacer énfasis en los beneficios que tienen las redes móviles combinada con las redes alámbricas para obtener soluciones robustas y funcionales. Se sugiere que en esta unidad se realicen actividades integradoras, desarrollandoprácticas donde se requiera involucrar los diferentes conceptos en ejercicios, utilizando equipo y simuladores que generen redes móviles. Dentro de la cuarta unidad, se plantea el enfoque en los conceptos de las redes

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Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

inalámbricas, para identificar las peculiaridades de ellas, apoyándose en las unidades anteriores, se inicia conuna Introducción a redes inalámbricas, estándares de redes inalámbricas, seguridad inalámbrica, componentes de una red inalámbrica. A la vez se tratan los aspectos fundamentales sobre modelado de una red inalámbrica, con las herramientas de diseño conocidas como simuladores, diagramas y planos. Sugiriéndose al profesor que utilice actividades integradoras y que se considere un avance de proyectofinal, incluyendo los temas vistos dentro del contenido de esta unidad. En la quinta unidad, se ven redes de VoIP, en esta unidad se ven introducción a la telefonía IP, la evolución tecnológica, digitalización de la Voz, transporte de voz en tiempo real, estándares de comunicación de Voip, esquema de transmisión, Interconexión con otras redes, seguridad en redes de Voip y se complementa con elestudio de tipos de redes convergentes. Se sugiere presentar diferentes tipos de problemas para desarrollar las capacidades lógicas de los estudiantes y analizar las soluciones. También es importante que se realicen actividades integradoras, desarrollando prácticas donde se requiera involucrar los diferentes conceptos en ejercicios. Se sugiere hacer énfasis fuerte en el análisis, construcción y...