The Gail Palmer Ashton Graduate School Of Business

2011

Michael Neira - Jessica Martinez – Brigitte Molina

The Gail Palmer Ashton Graduate School of Business

Contenido
1.- Desarrolle 3 indicadores para cada objetivo estratégico planteado por watkins. Defina cuidadosamente como obtendría cada uno. 3
1.- Tener los mejores profesores del mundo, conocidos por usar el método de casos y aprendizaje experiencial. 3
2.- Tener los mejoresprogramas educativos del mundo (MBA y programas para ejecutivos) para desarrollar líderes orientados a resultados, con una perspectiva de administración general. 3
3.- Tener una red de egresados incomparable por su efectividad e integración en la vida de la escuela, y 3
4.- Lograr reconocimiento internacional por mejorar la práctica de negocios, y la educación de administración, a través deinvestigación relevante1. 4
2.- Mencione 2 objetivos desde la perspectiva del cliente ¿Qué iniciativas desarrollaría?, ¿qué indicadores definiría? 4
3.- Mencione 2 objetivos para la perspectiva de procesos ¿qué iniciativas desarrollaría? ¿Qué indicadores desarrollaría? 4
4.- Mencione 2 Objetivos para la Perspectiva del aprendizaje y crecimiento. 5
5.- Muestre la relación que existe entre losobjetivos mencionados en los puntos b, c, d. 5

1.- Desarrolle 3 indicadores para cada objetivo estratégico planteado por watkins. Defina cuidadosamente como obtendría cada uno.
1.- Tener los mejores profesores del mundo, conocidos por usar el método de casos y aprendizaje experiencial.

a.- Como Indicador: Evaluación de profesores de forma periódica, se desarrolla principalmente tomando lasnotas de los alumnos, considerando una media, la cual nos indicará el desempeño, entendimiento y desarrollo de los profesores
b.- Como indicador: Grado académico del profesor, Se desarrolla en el proceso de Reclutamiento y selección de la institución, en el cual se debe tener en cuenta el grado académico que ostenta cada profesión, siendo Magister, Doctorado.
c.- Como Indicador: Éxito deartículos o libro, escrito por cada profesor, el cual indicará el grado de confianza que mantienen los lectores sobre los artículos y autores, en este caso los profesores.
2.- Tener los mejores programas educativos del mundo (MBA y programas para ejecutivos) para desarrollar líderes orientados a resultados, con una perspectiva de administración general.

a.- Como Indicador: Satisfacción de losusuarios de programas educativos, este indicador se logra aplicar a través de encuestas hechas a los alumnos, los cuales expondrán sus dudas, inquietudes y rechazos a programas educativos, también podrá observarse el nivel de satisfacción, a través de Nº de alumnos reprobados en cada Cátedra.
b.- Como Indicador: Cantidad de recomendaciones hechas a los programas por ex alumnos, se lleva a cabo con unsistema que permita conocer, el medio de comunicación que tuvo cierta persona para acceder a la información de los programas educativos, enfocados principalmente en las RECOMENDACIONES.
3.- Tener una red de egresados incomparable por su efectividad e integración en la vida de la escuela, y

a.- Como Indicador: cantidad de alumnos que resaltan en sus puestos de trabajo, se debe hacer unseguimiento para obtener la información de la empresa, con respecto al desempeño del ex alumno, se logra a través de alianzas estratégicas con empresas que buscan nuevos talentos.
b.- Como Indicador: Nº de alumnos egresados con distinción máxima, se logra manteniendo los datos actualizados de cada generación, este indicador, elevará el prestigio de la institución.

4.- Lograr reconocimiento internacionalpor mejorar la práctica de negocios, y la educación de administración, a través de investigación relevante1.

a.- Como Indicador: Cantidad de alianzas estratégicas con instituciones internacionales, de desarrolla realizando intercambios culturales o de otro tipo, para fortalecer la institución y que permitan romper las barreras de las culturas y la lengua.
b.- Como Indicador: Nivel de...