Test de Bender


Análisis de los resultados
Nicolás tiene una edad cronológica de 10 años/23 días y está cursando 5to grado.
Durante la aplicación del Test, se pudo observar que el niño comprendió rápidamente laconsigna por lo que de inmediato se puso a trabajar. No emitió preguntas, pero si un comentario: “¡uh!, qué difícil!” en la figura 7. El tiempo empleado fue de 7´, el cual se encuentra dentro de loslímites normales para la copia de las figuras.
Análisis cuantitativo
Desde el punto de vista madurativo, la figura 6 fue la que le generó mayor dificultad dado que se le computaron dos puntos: unopor mala integración (19) ya que las líneas onduladas cruzan mal, y otro por perseveración (20) dado que ambas tienen más de 6 sinuosidades. En la figura 3 se le computó un punto por desintegracióndel diseño (12a) debido a que la forma no fue conseguida, otro en la figura 7 por deformación de un hexágono (21b), y otro en la figura 8 por distorsión de la forma.
Todos ellos, excepto 19 que escomún debido a la inmadurez funcional, son significativos para su edad e indican compromiso orgánico, destacándose principalmente la perseveración de la figura 6, ya que es casi exclusivo de DCM.
Enconsecuencia, se obtuvo una Puntuación Directa de 5, la cual se equivale con una edad de 7/7,5 años.
En cuanto al análisis cuantitativo de la Interpretación psicogenética de este test, Nicolás obtuvo unpuntaje de 62.1
Análisis cualitativo
Indicadores emocionales: se observa la presencia de tres indicadores emocionales en el test de Nicolás: ORDEN CONFUSO, que se asocia con planeamiento pobre,incapacidad para organizar el material y confusión mental; TAMAÑO PEQUEÑO (figura 3) que se relaciona con ansiedad, conducta retraída y timidez; y REPASO DE LOS TRAZOS (figura A y 4) que suele asociarsecon impulsividad, agresividad y conducta “acting out”.

Interpretación psicogenética del Test de Bender: las figuras copiadas por Nicolás corresponden en su mayoría al nivel III A ya que éstas...