Test bender
Páginas: 3 (582 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2011
Análisis
Análisis cuantitativo: Test Guestáltico visomotor. Según Elizabeth Koppitz
Según el análisis cuantitativo del test se desprenden los siguientes datos:
Puntaje: 3
EMV: 6,6 A 6,11La edad madurativa visomotora sería de 6 años 6 meses a 6 años 11 meses, por desviación estándar.
Indicadores de lesión cerebral.
Se han observado los siguientes indicadores de lesióncerebral:
Figura A: Integración
Figura 1: perseveración
Figura 8: ángulo incorrecto.
Estos indicadores son significativos pero no se dan exclusivamente en grupos de Lesionados Cerebrales.Análisis cualitativo según Sara Pain.
Figura A.
Realizo la figura aunque no logra un punto de unión entre las dos formas. Falla la integración .La falta de reversibilidad no le permitió volver a juntarlas formas una vez discriminada la dualidad. Intenta mantener la ubicación y el tamaño de las mismas
Figura 1.
El círculo es rellenado. Esto pone en evidencia el carácter preconceptual y cuasisimbólico de la representación del punto.
Realiza más de 15 puntos en una hilera. Hay perseveración.
Figura 2.
No logró el paralelismo oblicuo.
Figura 3.
No logra formar con los puntos la puntade flecha, quedando el eje un tanto desvirtuado en relación al primer punto. Esto es propio de la edad si tenemos en cuenta la falta de manejo coordinado de dirección y sentidos en el espacio, que selogra alrededor de los 9 años.
Figura 4.
Pudo rotar el eje de la campana aunque el vértice no es todavía punto de referencia .No se ha logrado la simetría de los dos lados respecto de un ejebisectriz.
Figura 5
Orientó correctamente la oblicua aunque no logra el intento de conservar el real número de puntos.
Figura 6
Realiza la línea ondulada, tal cual se espera en niños de esta edad.Esto expresa el sentido sensoriomotor de la onda.
Figura 7.
Logra superponer las dos figuras evidenciando un inicio de reversibilidad.
Figura 8
Pudo establecer comparación entre las dos...
Análisis cuantitativo: Test Guestáltico visomotor. Según Elizabeth Koppitz
Según el análisis cuantitativo del test se desprenden los siguientes datos:
Puntaje: 3
EMV: 6,6 A 6,11La edad madurativa visomotora sería de 6 años 6 meses a 6 años 11 meses, por desviación estándar.
Indicadores de lesión cerebral.
Se han observado los siguientes indicadores de lesióncerebral:
Figura A: Integración
Figura 1: perseveración
Figura 8: ángulo incorrecto.
Estos indicadores son significativos pero no se dan exclusivamente en grupos de Lesionados Cerebrales.Análisis cualitativo según Sara Pain.
Figura A.
Realizo la figura aunque no logra un punto de unión entre las dos formas. Falla la integración .La falta de reversibilidad no le permitió volver a juntarlas formas una vez discriminada la dualidad. Intenta mantener la ubicación y el tamaño de las mismas
Figura 1.
El círculo es rellenado. Esto pone en evidencia el carácter preconceptual y cuasisimbólico de la representación del punto.
Realiza más de 15 puntos en una hilera. Hay perseveración.
Figura 2.
No logró el paralelismo oblicuo.
Figura 3.
No logra formar con los puntos la puntade flecha, quedando el eje un tanto desvirtuado en relación al primer punto. Esto es propio de la edad si tenemos en cuenta la falta de manejo coordinado de dirección y sentidos en el espacio, que selogra alrededor de los 9 años.
Figura 4.
Pudo rotar el eje de la campana aunque el vértice no es todavía punto de referencia .No se ha logrado la simetría de los dos lados respecto de un ejebisectriz.
Figura 5
Orientó correctamente la oblicua aunque no logra el intento de conservar el real número de puntos.
Figura 6
Realiza la línea ondulada, tal cual se espera en niños de esta edad.Esto expresa el sentido sensoriomotor de la onda.
Figura 7.
Logra superponer las dos figuras evidenciando un inicio de reversibilidad.
Figura 8
Pudo establecer comparación entre las dos...
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