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UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4
Objetivos:
Usar números naturales de una, dos, tres y más cifras, a través de su designación oral y representación escrita, al comparar cantidades y números (incluidos losnúmeros para expresar medidas con distintas unidades).
Usar las operaciones de adición sustracción, multiplicación y división para resolver problemas con distintos significados (incluidos los problemasde combinación de elementos y de reparto utilizando mitades o cuartos).
Producir argumentaciones acerca de la validez de relaciones numéricas y procedimientos de cálculo para la suma, la resta,multiplicación y división.
Utilizar las fracciones y los decimales para expresar medidas.
Realizar estimaciones, mediciones efectivas de longitudes, capacidades y pesos, utilizando unidadesconvencionales de uso frecuente y medios y cuartos de esas unidades.
Contenidos y aprendizajes:
Uso de números naturales de una, dos, tres y más cifras, a través de su designación oral y representación escrita,al comparar cantidades y números (incluidos los números para expresar medidas con distintas unidades).
Elaboración de procedimientos (dibujos, sumas y restas repetidas, por medio de cálculosmentales) para resolver problemas de repartos y particiones equitativas que exijan analizar si hay resto, si es posible o no partirlo o repartirlo y si el resto altera la respuesta del problema.
Exploraciónde diferentes procedimientos de la división por una cifra, considerando el número en su totalidad, escribiendo las multiplicaciones y las restas parciales.
Exploración de relaciones numéricas yprocedimientos de cálculo para la suma, la resta, la multiplicación y la división y elaboración de argumentaciones acerca de su validez.
Uso de diversas estrategias de cálculo mental, cálculo estimativoy cálculo algorítmico, según los números involucrados, y reconocimiento del cálculo que representa la operación realizada al resolver problemas.
Uso de números racionales de uso frecuente...