Teoria educativa
Páginas: 4 (864 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2010
COMO HACER UNA TEORÍA EDUCATIVA
Educación: es una función social q se desarrolla a lo largo de la vida de una persona. De generación en generación se va transmitiendo todo este universo culturaldel cual cada persona va creando su propia identidad cultural. No basta con ir adquiriendo todos estos conocimientos durante toda la vida sino que se debe seguir enriqueciendo ese saber e iradaptándose a un mundo que está en continuo cambio.
El desarrollo de una teoría educacional va mas allá de generalizar una explicación para algún fenómeno en especial, es englobar y enfatizar los aspectosmás específicos que predisponen la educación y aprendizaje de un individuo tanto psicológicos, físicos, individúales y de grupo como persona individual y social dentro de uno o varios ambientes en loscuales desarrolla su vida.
El planteamiento de una teoría educativa hoy en día ha sido desarrollada a través de largas, difíciles y cambiantes investigaciones desde hace ya varios años y hanlogrado hoy en día un semiento mas solido y bien fundamentado para así lograr un modelo más optimo y eficiente en el ámbito educativo. Pero como ya mencionado antes, en este mundo con una sociedad encontinuo cambio es necesario ir investigando y actualizando dicho modelo ante las expectativas y exigencias que el ambiente interno y externo que las nuevas generaciones están viviendo.
Es por elloque desarrollo de una teoría nos conlleva a analizar, investigar y plantear el fenómeno y objetivo primordial de dicha analogía. Es por ello que a mi modo de ver desde una visión no tan profundizadapero si englobada el planeamiento de una teoría educacional debería contener los siguientes aspectos:
TEORÍA EDUCATIVA
APRENDER A SER
APRENDER A HACER
A VIVIR EN SOCIEDAD
APRENDER A CONOCERLograr la construcción de un ambiente de aprendizaje que permita y estimulen a los alumnos a hacer conexiones con lo aprendido
CARACTERISTICAS
Forma del método: original y adaptable.
Método de...
Educación: es una función social q se desarrolla a lo largo de la vida de una persona. De generación en generación se va transmitiendo todo este universo culturaldel cual cada persona va creando su propia identidad cultural. No basta con ir adquiriendo todos estos conocimientos durante toda la vida sino que se debe seguir enriqueciendo ese saber e iradaptándose a un mundo que está en continuo cambio.
El desarrollo de una teoría educacional va mas allá de generalizar una explicación para algún fenómeno en especial, es englobar y enfatizar los aspectosmás específicos que predisponen la educación y aprendizaje de un individuo tanto psicológicos, físicos, individúales y de grupo como persona individual y social dentro de uno o varios ambientes en loscuales desarrolla su vida.
El planteamiento de una teoría educativa hoy en día ha sido desarrollada a través de largas, difíciles y cambiantes investigaciones desde hace ya varios años y hanlogrado hoy en día un semiento mas solido y bien fundamentado para así lograr un modelo más optimo y eficiente en el ámbito educativo. Pero como ya mencionado antes, en este mundo con una sociedad encontinuo cambio es necesario ir investigando y actualizando dicho modelo ante las expectativas y exigencias que el ambiente interno y externo que las nuevas generaciones están viviendo.
Es por elloque desarrollo de una teoría nos conlleva a analizar, investigar y plantear el fenómeno y objetivo primordial de dicha analogía. Es por ello que a mi modo de ver desde una visión no tan profundizadapero si englobada el planeamiento de una teoría educacional debería contener los siguientes aspectos:
TEORÍA EDUCATIVA
APRENDER A SER
APRENDER A HACER
A VIVIR EN SOCIEDAD
APRENDER A CONOCERLograr la construcción de un ambiente de aprendizaje que permita y estimulen a los alumnos a hacer conexiones con lo aprendido
CARACTERISTICAS
Forma del método: original y adaptable.
Método de...
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