Teoría de dewey

Jonh dewey
DESARROLLO
Fue el filosofo mas importante del siglo xx.Nacio el 20 de octubre de 1859 en burlington vermont y murio en new york en 1952.

Se hizo cargo de la universidad de chicagoen 1894 dewey escrivio a su esposa que pensaba dejar de enseñar directamente filosofia para en señarla por medio de pedagogia que en realidad nunca dejo de hacerlo.



Commo filosofo, deweysubrayo todo lo que cosideraba practico, esforzandose en demostrar como las ideas filosoficas que pueden actuar en los asuntos de la vida diaria.
Su plantiemiento logico y filosofico era de cambiopermanentemente adaptandose a las necesidades y a las circunstancias concretas.
El proceso de pensamiento en su filosofia es un medio de planificar la accion y de superar los obstaculos entre lo que hayy se proyecta.DESARROLLO
Deweydeclaró en 1896 que “la escuela es la única forma de vida social que funciona de forma abstracta y en un medio controlado, que es directamente experimental, y si la filosofía ha de convertirse en una cienciaexperimental, la construcción de una escuela es su punto de partida” 
La clave de la pedagogía de Dewey consistía en proporcionar a los niños “experiencias de primera mano” sobre situacionesproblemáticas, en gran medida a partir de experiencias propias, ya que en su opinión “la mente no está realmente liberada mientras no se creen las condiciones que hagan necesario que el niño participe...