TEA

TEA
Busque información y responda:
1- Concepto de Autismo.
2- Causas o factores que originan el Autismo.
3- Síntomas generales.
4- Nombre y describa algunos tipos de Autismo.
5- Explique que es el M – CHAT y cuál es su objetivo.
6- Tratamiento.
7- Nombre instituciones que se dedican a este transtorno.
8- 2 de Abril. Día Mundial del Autismo. ¿Cuál es su objetivo?
9- Nombre algunas pautasgenerales de enfermería.
Respuestas.
1- Autismo: Serie de trastornos complejos del desarrollo neurológico, que afectan las habilidades comunicativas, la sociabilización y la empatía de la persona. Puede o no también estar acompañado por algún retraso intelectual.
2- Causas: Aun no se conocen todas. Se sospecha de una predisposición genética pero que ademásinfluyen otros factores… AMBIENTALES, BIOLOGICOS, CONDUCTUALES Y DEL EMBARAZO.
3- Síntomas Generales:
Falta de respuesta cuando los llaman por su nombre (a partir del año de edad)
Falta de contacto con el ambiente y con las personas.
Dificultad o imposibilidad para comunicarse.
Ausencia total o parcial del lenguaje, ecolalia.
Voz monótona o susurrante o gritos sin motivo aparente.
Evita lamirada, no miran a los ojos.
Parece sordo.
Obsesión por objetos, atracción por los objetos giratorios, les gusta golpear y hacer fila con los objetos.
Evita contacto físico, indiferencia por la presencia de otros niños y desagrado por el contacto físico.
Aleteo de manos, las mueven rápidamente o las observan por largo rato.
Gira o se mece sobre sí mismo.
Balanceo y golpes en la cabeza.
Movimientosconstantes, saltan, corren, giran, caminan ansiosamente, alternan con periodos de aislamiento.
Agresividad con ellos mismos o con los demás.
Resistencia a los cambios.
Falta el uso de las palabras “yo” o “si”. Reemplazo de la primera persona por la tercera.
No juega ni se sociabiliza con niños.
Rigidez o incoordinación motriz.

4- Tipos de Autismo:

Transtorno generalizado del desarrollo – noespecializado.
Llamado también “Autismo Atípico”, este diagnostico se realiza cuando no se cumple con los criterios para un diagnostico especifico, pero hay una alteración severa y generalizada en algunas de las aéreas o comportamientos que caracterizan los distintos tipos de autismo.
Transtorno de RETT.
Este trastorno ocurre primariamente en féminas y rara vez en varones. Hay un periodo de desarrollonormal, seguido por la pérdida de destrezas previamente adquiridas, pérdida del uso funcional de las manos el cual es reemplazado por un movimiento repetitivo de estas. Se manifiesta entre el primer y el cuarto año de vida.
Trastorno Desintegrativo Infantil.
Raro trastorno caracterizado por un periodo de desarrollo completamente normal seguido por una regresión dramática que ocurre entre los 2 y los10 años de edad, la cual provoca una pérdida significativa de las destrezas previamente adquiridas.
Trastorno autista.
Trastorno más común dentro de las categorías del Autismo.
“Autismo típico” / “Autismo clásico”. Se manifiesta antes de los 3 años y se caracteriza por una alteración en las interacciones sociales, la comunicación, y el juego imaginativo. Existe un patrón repetitivo y restringidode comportamientos, intereses y actividades.


Trastorno Asperger.
Se caracteriza por alteración en las interacciones sociales y la presencia de actividades e intereses restringidos. No existe un retraso clínicamente significativo en las capacidades de habla/lenguaje, y la puntuación en pruebas de cociente intelectual es promedio o sobre el promedio.

5- El M-CHAT es un cuestionario que permitedetectar alertas de TEA en menores de 2 años. Si este cuestionario se implementara en las consultas de pediatría, con un tiempo estimado para rellenarlo de apenas 15 min. , podría alertar y detectar tempranamente multitud de casos.
Basta responder 23 preguntas para que los padres con hijos de 18 a 24 meses que presenten algún rasgo susceptible de identificarse como autismo, sepan con certeza si su...