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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Parte 1: conversión de unidades de medición de ángulos. Longitud de arco
1-En equipos de 4 estudiantes realiza los siguientes ejercicios referentes a conversión de ángulosde grados sexagesimales a radianes y viceversa de la longitud de un arco subtendido por un ángulo dado



.

A) Expresa en radianes los siguientes ángulos sexagesimales.
a) 30 


b) 90c) 135


d) 210


e) 300


B) Convierte los siguientes ángulos de radianes a grados sexagesimales.


a) 56π rad


b) 35π rad



c) 32π rad



d) 74π rad


e) 2.3 radC) En cada una de las siguientes figuras determina la medida indicada.






r =30cm
s =35cm
< x =______________





r =45cm
< x =70
S=_____________




r=60cm
< x=155r=___________



D) La curva de una vía de ferrocarril es un arco de una circunferencia de 600 metros de radio. Si el arco subtiende un ángulo central de 40, que distancia recorrerá un tren sobre dichavía?



Parte 2: Clasificación de Ángulos

1-En Equipos de 4 estudiantes realiza los ejercicios de la sección ¨Clasificación de Ángulos¨



De tu libro de texto que el maestro te indicara.2- Presenta en plenaria la solución de los ejercicios para discutir la parte procedimental.
Parte 3: Ángulos entre rectas cortadas por una transversal.



1- Demanera individual realiza lectura¨Ángulos entre rectas cortadas por una transversal¨.
De tu libro Matemáticas 2.

2- En sección plenaria discute lo que entiendes por [ recta transversal¨ .

3- En la figura mostrada la transversalt interseca a las rectas paralelas r y r’. se forman parejas de ángulos que tienen nombres especiales, identifícalos.


a) Ángulos internos:
b) Ángulos externos:
c) Ángulos correspondientes:
d)Ángulos alternos internos:
e) Ángulos Alternos externos:

4- Realiza la siguiente figura AB y CB son paralelas, las afirmaciones listadas son verdaderas excepto una, ¿Cuál es? Argumenta tu...