TAREA 1 EQUIPO 1

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI
FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION



TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES I
C.P. MA. GUADALUPE DEL SOCORRO DÁVALOS VERÁSTEGUI

DIFERENCIAS TIPOS DE CONOCIMIENTOS



INTEGRANTES
BAÑUELOS MARTÍNEZ ALEJANDRA MAYELA 0236457
JUAREZ RODRIGUEZ GRISELDA
DE LA CRUZ NIETO JUANA PATRICIA 0239561DIMAS GAYTÁN EDGAR IVÁN 0233077
MARES RODRIGUEZ ARMANDO ESTEBAN 0200384



SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. A 27 DE ENERO DEL 2015
INTRODUCCIÓN

Todos tenemos conocimientos, muchos y muy variados, éstos los vamos construyendo continuamente en nuestra vida cotidiana, en el trabajo, en la escuela, en la casa, en la iglesia, en el campo, en laciudad, con nuestros amigos, con nuestros maestros, con nuestra familia, etc. Esto sucede en la constante interacción social en la que participamos.
Desde la antigüedad los filósofos se dieron cuenta de que percibir el mundo y pensarlo son dos cosas muy diferentes, pero también complementarias pues esto conforma nuestra capacidad de conocer. Platón reconocía grados de conocimiento; distinguía elnivel de la doxa o simple opinión y el nivel de la episteme o conocimiento propiamente dicho.
Podemos definir el conocimiento como el conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia, es decir, está conformado por hechos, verdades e información almacenada mediante la experiencia y el aprendizaje. Conocer es aprehender la realidad o la relación que existe entre los objetos.
El conocimiento seadquiere por los sentidos, se traslada al entendimiento y se fundamenta en la razón. Su finalidad es que el hombre alcance una verdad objetiva y asimile el mundo circundante.
La epistemología (Teoría del Conocimiento) nos habla de tres niveles de conocimiento como lo son el sensorial, conceptual y holístico, pero por que hablar de tres niveles de conocimiento es por eso que es importante conocer ladiferencia entre ellos y así lograr conocer en que se complementan entre ellos.




DESARROLLO
Diferencias entre conocimiento sensible y conocimiento conceptual.
Conocimiento Sensible
Conocimiento Conceptual
Consiste en captar un objeto por medio de los sentidos.
Consiste en representaciones invisibles, inmateriales, pero universales y esenciales.
Interviene algo que nos liga al objeto de manerapersonal y profunda.
Tiene una estructura, forma, explicación, es más amplio y con muchas variantes.

En la memoria se almacena la información y es lo que forman nuestros recuerdos y experiencias, estructurando de esta forma nuestra realidad personal.
Se basa en leyes o teorías que sustentan los conceptos universales que conocemos.
No obedece un orden lógico y sus descripciones y definiciones sonpoco precisas-
Explica los hechos mediante un análisis, elaborando conjeturas, fórmulas, conceptos, etc.


Diferencias entre conocimiento conceptual y conocimiento holístico:
Conocimiento Conceptual
Conocimiento Holístico
Es un conocimiento estructurado.
Carece de estructuras, o por lo menos tiende a presidir de ellas.
Solo alcanzable mediante el uso de la razón.

Se describe a veces como cognicióninmediata, o conocimientos que son inmediatamente evidentes
Hace referencia a la universalidad de los conceptos y objetos, aquellos que todos comprendemos de la misma manera, sin añadirle características propias.
Hace alusión a la forma de captar los conceptos dentro de un contexto en particular sin poseer una limitación, dimensión o estructura universal.
Es un conocimiento que explica losfenómenos de la sociedad y los que se presentan en la naturaleza.
Es aquel conocimiento que es directo e inmediato, sin la intervención del razonamiento; como no se sigue un camino racional no puede explicarse cómo se llegó a él.


EJEMPLO
Al pensar en una silla, la pensamos como la que bien conocemos, de cierto color y forma –aquí entra el conocimiento sensible–, pero cuando pensamos en que la silla...