Taller De Investigacion 2 Ruben



Nombre:
Rubén Figueroa Sánchez
Leidys Sánchez
Estefanía González rodas

Profesor:
Juan Gregorio correa
Materia:
Investigación 2


Universidad de Cartagena
10/09/2014 Escalas definición:
“las escalas son instrumentos que se utilizan para determinar diferencias de grado o intensidad respecto a algún objeto actitudinal”(del rincón y otros, 2002).
En una escala de medición de actitudes no interesa propiamente la opinión o el conjunto de palabras que expresa la persona. Lo que en realidad es relevante es la ACTITUD de quien opina. La escala de medición de actitudes analiza los pensamientos y sentimientos de la persona hacia los hechos ya especificados.
-Escala de Likert:
La escala de Likert también denominadacomo método de evaluaciones sumarias, se denomina así por Rensis Likert, quien público en 1932 un informe donde donde describía su uso.
Esta escala es psicométrica, comúnmente utilizada en cuestionarios y es la escala de uso más amplio en encuestas para la investigación, principalmente en ciencias sociales.
Elaboración de la escala:
1 preparación de los ítems iniciales; se elabora una serie deenunciados afirmativos y negativos sobre el tema o actitud que se pretende medir, el número de enunciados elaborados debe ser mayor al número final de enunciados incluidos en la versión final.
2 Administración de los ítems a una muestra representativa de la población cuya actitud deseamos medir; se les solicita a los sujetos que expresen su acuerdo o desacuerdo frente a cada ítem mediante unaescala.
3 Asignación de puntajes a los ítems; se le asigna un puntaje a cada ítem, a fin de clasificarlos según reflejen actitudes positivas o negativas.
4 Asignación de puntuaciones a los sujetos; la puntuación de cada sujeto se obtiene mediante la suma de las puntuaciones de los distintos ítems.
5 Análisis y selección de los ítems; mediante la aplicación de pruebas estadísticas
Escala Thurston:
Estaconsiste en pensar un grupo elevado de preguntas o proposiciones en relación a la actitud que se pretende medir, favorables, adversas y neutrales en todos sus grados. Estas proposiciones se someten a un grupo que hace de jueces y se les pide que señalen la valoración que a su juicio objetivo, tiene el ítem o proposición respecto a la actitud en cuestión.
La valoración se debe hacer según unaescala continua de 1 a 11 puntos donde 1 es el máximo de acuerdo y 11 el máximo desacuerdo con la proposición. Después de dar valor a los ítems de este modo, se halla para cada uno la medida y la desviación típica de las valoraciones que han dado los jueces.
Pasos para elaborar una escala tipo Thurston
1 especificación de la variable
2 recolección de enunciados
3 selecciones de los ítems
4 recurso alos jueces
5 cálculo del valor escalar de cada ítem
6 depuración de la escala
7 selecciones de enunciados uniformemente distribuidos

Escala de osgood:
El test de osgood no es una escala de actitudes en el sentido corriente, sino que las investigaciones han demostrado que los valores de escala pueden ser usados para la medición de actitudes. La actitud general se mide pero no el contenido de laactitud en el significado denotativo.
Osgood piensa que con la ayuda de los valores de escala es posible formar una escala universal.
Las ventajas con tal escala universal
1 económica (tiempo, dinero, trabajo).
2 disponible y así hacer la medición de actitudes que no han sido previstas.
3 posibilidades para comparar entre diferentes investigaciones de actitud y aptitud hacia diferentesobjetivos.
El procedimiento consiste en señalar con una x en la escala el lugar en el cual usted ubica su opinión acerca del texto.
Por ejemplo:
Flexible -; -; -; -; -; -; -; Rígido
Negativo -; -; -; -; X -; -; positivo
Delicado -; -; -; -; -; -; -; Rudo

Escala de guttman:
Es un procedimiento o técnica para determinar ciertas propiedades de una escala, de un conjunto de ítems; basado...