Tabla2

Edad
Desarrollo cognitivo o intelectual
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo social
Desarrollo motriz
19-24 meses
Desenvuelve los juguetes; encuentra un juguete que ha sido escondido dentro o debajode algo.
Recuerda eventos por mucho más tiempo.
Puede agrupar algunos objetos por su forma y color.
Identifica animales en libros de cuentos o revistas.
Comienza a desarrollar la conciencia.
Armatorres de seis o siete cubos y alinea más de 20.
Reconoce la mayoría de las partes de su cuerpo.
Concibe los objetos como fuentes de acciones.

Su nivel de comprensión mejora notablemente, empieza a pedirlas cosas señalando o nombrando los objetos.
Puede pronunciar correctamente un promedio de 10 palabras.
Señala algunas partes de su cuerpo cuando se lo piden.
Avanza y consolida la comprensión dellenguaje.
Se llama así mismo correctamente por su nombre.
Dice frases de tres o cuatro palabras.
Comienza a usar posesivos y pronombres.
Se interesa más por la comunicación verbal, ya es capaz deexpresar frases de dos a tres palabras y utilizar algunos pronombres personales (mío, tú, yo).

Expresa muchas emociones y las distingue en otros.
Manifiesta cariño hacia las personas y juguetes favoritos.Demuestra un gran interés por lo que hacen los adultos.
Puede negarse a comer nuevos alimentos o a ser alimentado por su madre.
Todavía le asustan los lugares y personas extrañas.
Come por sí solo.Establece fácilmente relaciones con personas extrañas a él.
Continúa la contradicción entre ser independiente y dependiente.
Puede iniciar el control de los esfínteres rectales.

Muestra una combinaciónde estar de pie, caminar y pasear.
Aunque camina, a veces prefiere gatear como una manera más eficiente de locomoción.
Se para flexionando las rodillas.
Hace movimientos "rotatorios en la bañera.Utiliza y alcanza con su mano preferida.
Encaja una cosa con otra en vez de separarlas solamente.
Construye una torre de dos s tres bloques después que ha observado una demostración.
Tiende a llevarse...