sujeto





TRABAJO PRÁCTICO
DE

SUJETO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA


CURSO: 2 – I

PROFESORA:


FECHA DE ENTREG


CONTENIDOS:

El adolescente y el mundo adulto.

El adolescente y la institución educativa.

El adolescente y su grupo pares.

Intereses: música, cine, literatura.

Salidas nocturnas, situaciones de riesgo y exposición.

El consumo desustancias en la adolescencia.

Búsqueda de límites, sicofármacos y alcohol.






ACTIVIDADES:
1) ¿Cuál es, en su opinión, el lugar de la institución escolar, respecto del adolescente en el contexto sociocultural?
2) ¿Cuáles son las acciones que como docente pueden implementar para mejorar el vínculo con los jóvenes?
3) ¿Por qué el adolescente prefiere los horarios nocturnos?¿Existen bases fisiológicas para esta preferencia? ¿Se trata de un aspecto cultural?
4) ¿Por qué los jóvenes consumen drogas y/o alcohol?
5) ¿A qué llamamos adicción? ¿Cómo se evidencia bajo la conducta del sujeto si está bajo los efectos de alguna sustancia?
6) ¿Qué implica hablar de sexualidad en la escuela?
7) ¿Se puede pensar la adicción como un fenómeno socio cultural? ¿Por qué?
8) ¿Quédiferencia hay entre educación sexual y educación de la sexualidad?
9) ¿Qué es un tatuaje? ¿Y el piercing?
10) ¿Antiguamente para que se utilizaban los tatuajes?

11) ¿Cómo se relacionan cuerpo, imagen y sociedad?

12) Leer el capítulo 4 “Adolescente y proyecto de vida”. Responder las siguientes preguntas que se encuentran al pie de la página 78.-


1. ¿Qué características permiten laelaboración de un proyecto de vida?
2. ¿Por qué se vinculan la deserción escolar, el delito y la marginalidad?
3. ¿Cuáles son las consecuencias a largo plazo, a su entender, de un temprano ingreso al mundo laboral?




DESARROLLO

1-La escuela, se considera que es un lugar muy importante para los jóvenes ya que tiene que ser un ámbito donde se sientan que son escuchados y no cuestionados oexpulsados, escuchar a los adolescentes no es darle la razón en todo ni permitirle una libertad absoluta, que no están listo para utilizar.
2- Las acciones que como docentes se puede implementar para poder mejorar los vínculos con los alumnos, es dar lugar a la creatividad y diseñar nuevas estrategias que puedan dar parte a los nuevos fenómenos y problemas con los que nos encontramos.
3-Lamayoría de los adolescentes, tanto chicos como chicos desde los 13,14 y 15 años en adelante salen los viernes y sábados, y frecuentan lugares conocidos por ellos, siguen una rutina más o menos establecida, esto parecería ser una necesidad y es vivida por muchos como “la única forma de divertirse”, aunque los mismos chicos reconocen que, no es que la pasan “taaan bien”. Pero lo que se repite es el gusto yla necesidad de que la diversión esta “en la noche”.
-Aparentemente la actividad nocturna de los adolescentes estaría asociada a ciertos cambios fisiológicos propios del momento evolutivo por el que se alteran las fases del sueño en la adolescencia, podría ser un retraso en el ritmo de producción de la melatonina, la hormona que el organismo genera a la noche para inducir el sueño. Según ladoctora Dubocovich, aunque los adolescentes se acostarían más temprano no podrían dormir porque el reloj biológico no se lo permitiría al no estar en el momento indicado del ciclo para hacerlo .Es normal entonces, que cuando terminen la tarea prefieran hacer otras actividades antes que irse a dormir. Podemos decir entonces que no se trata de un aspecto cultural sino fisiológico.
4-No existe unasola causa que lleva a los jóvenes a consumir drogas y alcohol, sino que lo hacen por múltiples razones, razones que para ellos son suficientes. Los adolescentes al vivir esta etapa de crisis y al tratar de evadir los problemas, buscan salidas fáciles o formas de olvidarlos, por ejemplo por medio del alcohol y las drogas.
*Algunos de las causas más frecuentes son:
Problemas familiares:...