sordoceguera

Calendarios

Para Estudiantes con
Múltiples Discapacidades
Incluído Sordoceguera

por
Robbie Blaha

Howard Hackney, Formato, Diseño y Fotografía

Copyright 2001 por la Escuela Texas para Ciegos y Disminuidos Visuales
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Primera Impresión en Español: Julio 2003

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Texas School for the Blind and Visually Impaired
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LaEscuela Texas para Ciegos y Disminuidos Visuales no discrimina por la raza, color,
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de servicios.

 2001 Texas School for the Blind and Visually Impaired

Tabla de Contenidos
Prologo.............................................................................................04
Capitulo 1,Beneficios del Sistema de Calendarios.....................09
Calendarios y Comunicación.......................................................10
Calendarios y Tiempo..................................................................26
Calendarios y Apoyo Emocional..................................................30
Consejos del Calendario..............................................................32Capitulo 2, Calendarios de Anticipación......................................35
Beneficios del Calendario de Anticipación..................................36
Pautas para Implementar un Calendario de Anticipación...........38
Consejos del Calendario..............................................................50
Capitulo 3, CalendariosDiarios.....................................................53
Beneficios de un Calendario Diario.............................................54
Pautas para Implementar un Calendario Diario..........................56
Consejos del Calendario..............................................................78
Capitulo 4, Calendarios Expandidos.............................................83
Beneficios del CalendarioExpandido..........................................84
Pautas para Implementar un Calendario Expandido Concreto...86
Consejos del Calendario..............................................................110
Apéndice...........................................................................................113

03

2001 Texas School for the Blind and Visually Impaired

Prólogo
Empezando en los años setenta, tuve la fortuna deenseñar
programas que proveían entrenamiento prolongado y apoyo
interacciones efectivas con niños sordociegos. Durante ese tiempo,
introducida en el trabajo del Dr. Jan van Dijk del instituut voor Doven
Holanda.

en
en
fui
en

La importancia de la anticipación y el uso de calendarios concretos
fueron parte de una metodología comprensiva que el Dr. van Dijk
desarrolló para proveerintervención para los niños sordociegos.
Durante casi 27 años, he tenido el privilegio, a través de
experiencias directas e indirectas, de ver el cambio que un calendario
realizado de forma consistente hace en la vida de los niños con
sordoceguera. Siempre me sorprendo con la ingeniosidad y la visión que
la gente usa al diseñar justamente el calendario correcto para un niño en
particular. Ver...