Sobre Las Teorías Sexuales Infantiles

Freud observa las exteriorizaciones y el pulsionar de los niños, los neuróticos adultos que recuerdan conscientemente sobre su infancia y las inferencias y recuerdos inconscientes de los neuróticosen tratamiento; así es que esta en condiciones de afirmar que todos los niños se ocupan de los problemas sexuales antes de la pubertad.



Trieb: pulsión de saber ligada a la pulsión sexualinfantil. Hay un punto de anudamiento entre la sexualidad y el saber y esto se plasma en el campo de las teorías sexuales infantiles. Freud afirma que resulta indispensable para la concepción de lasneurosis mismas, en las cuales las teorías infantiles conservan vigencia y cobran un influjo que llega a comandar la configuración de los síntomas..



Freud afirma que son teorías falsas pero quecontienen un fragmento de verdad. Apunta a la pregunta por el origen de los niños se inventan teorías. Es una pregunta sobre su propia existencia “¿De dónde vienen los niños?” y la pregunta proviene delapremio de la vida (se presenta ante desvanecimientos psicológicos. En el campo humano requerimos ciertas respuestas que tienen que ver con el Quien soy?).



Existe la fuente del saber; padremadre o persona más próxima a la que el niño recurre primariamente pero fracasa al recibir respuestas evasivas o erróneas (teoría de la cigüeña), que los niños rechazan generando desconfianza hacia losadultos. Adquieren así la noción de la existencia de algo “prohibido” que los grandes desean mantenerle en secreto y por eso investigan luego tbm ellos en secreto. El niño posee una pre-respuesta por laque siente predilección pulsional, la respuesta esta sostenida por esa parte del cuerpo que le otorga al niño alguna ganancia de placer.



Así se vivencia un conflicto psíquico: unas opinionespor las que sienten predilección pulsional no son “correctas” para los grandes, y entran en oposición con otras sustentadas por la autoridad de los grandes que no les son gratas.

De este...