SISTEMATIZACION DE ASAMBLEAS DE PARTICIPACION CIUDADANA CON ADOLESCENTES 1

SISTEMATIZACION DE ASAMBLEAS DE PARTICIPACION CIUDADANA ADOLESCENTES 2016
GESTION, PARTICIPACION Y SEGURIDAD







Participación: 13 Asistentes
Mujeres: 5 asistentes
Hombres: 8 asistentes
Edades: 9 y 13
INSTITUCIONES O BARRIOS PARTICIPANTES EN EL EJE DE GESTIÓN, PARTICIPACIÓN Y SEGURIDAD
Las siguientes son las unidades educativas participantes:
Educar 2000
CoproderMadre de la Divina Gracia
Santa Ana
Lev Vigosky
Telmo Hidalgo
Contexto del Evento:
Iniciamos con la familiarización entre miembros que conformaron este eje temático, después charlamos sobre las percepciones sobre los conceptos de seguridad, Gestión y Participación con el fin de socializar como los integrantes interpretan la mesa temática.
Luego de esta socialización se dio inicio a la matriz deproblematización y valoración de propuestas y proyectos, en donde los participantes manifestaron que los problemas más graves que ellos pueden identificar dentro de esta sociedad son:
Primero: En lugares como. El Triángulo, Monumento a Rumiñahui, Parque Turismo y otros, la delincuencia se hace cada día más evidente, sin que las autoridades actúen, para velar por la seguridad de la ciudadanía encomún, especialmente en los niños, niñas y adolescentes que se convierten en presa fácil para estas personas.
Segundo: Los Mercados Públicos, no cumplen con estándares de calidad, para dar un buen servicio a la ciudadanía. Sin embargo “nuestros padres deben acercarse a comprar las frutas, verduras, hortalizas y todo esto esta regado, asoleado, empolvado y más. La basura al final de las feriasdeja mal olor, basura y un mal aspecto, de ahí vemos que no tenemos mayor turismo”.
Tercero: Transporte público, es un mal para todas las personas, subirse a las unidades de transporte del Valle de los Chillos, deja mucho que desear, la presentación, su estado, las malas condiciones, chicles en los asientos, rayados los espaldares con frases obscenas, rotos los asientos.
Cuarto: El tráfico desustancias estupefacientes en los instituciones educativas, la venta de cigarros electrónicos, las pipas, la marihuana. Creen que en la misma familia se organizan par la venta de estos productos y mandan al estudiante a vender dentro de la ibnstitución.

METODOLOGÍA
La Metodología que fue utilizada se la conoce como Grupo focal conocida como “entrevista exploratoria grupal”, esta se refiere a que ungrupo de personas y con la guía de un moderador, se expresan de manera libre y espontánea sobre una temática.

Los grupos focales se utilizan para:
- Conocer conductas y actitudes sociales, lo que ayuda a relevar información sobre una temática.
- Obtener mayor cantidad y variedad de respuestas que pueden enriquecer la información respecto de un tema.
- Enfocar mejor una investigación o ubicarmás fácilmente un producto.
- Obtener ideas para desarrollar estudios ulteriores.



IDEAS DE PROPUESTAS PRIORIZADAS
N
Ideas de propuestas
Campos de Acción
(Plan de Gobierno Alcalde)
1
Control permanente en sectores públicos, así como capacitación a los estudiantes sobre protección y cuidado.
Social
2
Construcción de un verdadero mercado y mejoramiento de los ecotachos (reciclaje)
Social
3Crear un centro de denuncia efectiva
Social
4
Capacitación a los conductores
Social
5
Incrementar personal de seguridad.
SOcial


MATRIZ DE PROBLEMATIZACIÓN

EJE: GESTION, PARTICIPACION Y SEGURIDAD 2016 ADOLESCENTES
PROBLEMA
CAUSA
SOLUCIÓN
Delincuencia
Falta de Educación, trabajan los padres, enseñan a los jóvenes afectados a la salida del colegio.
Control permanente en sectores públicos, yCapacitación a los estudiantes sobre protección y cuidado.
Insalubridad en los mercados
(contaminación auditiva)
Causa basura, mal olor, presencia de roedores, baja el nivel del turismo.
Construir un verdadero mercado y mejorar los ecotachos.
No existe una información adecuada dentro del hogar
Falta de Cultura en la conservación de bienes públicos.
Crear un centro de denuncia efectiva.
Control policial...