Sistema Educativo Finlandés

4. Sistema educativo Finlandés
Para explicar el sistema educativo finlandés nos vamos a basar en una serie de apartados, que serán los básicos para poder entenderlo:
Igualdad en educación
El sistema educativo garantiza la igualdad de oportunidades para todos los niños en la educación básica, independientemente de su posición social, origen étnico, sexo, lengua etc.
Por ese motivo, eneducación preescolar, básica y secundaria, todos los alumnos tienen los servicios de salud, de educación especial, además de los comedores escolares y el transporte público entre el hogar y el colegio cuando la distancia entre ambas es superior a los 5Km, libre de costes.
Administración y financiación
Hay un departamento de educación que está coordinado con la administración de las autoridadeslocales. Entre los dos elaboran los objetivos curriculares, los contenidos de las materias etc.
La mayor parte de la educación primaria y secundaria está financiada por medios públicos (asociaciones municipales).
Educación preescolar
Ésta educación es la comprendida entre los 0 y los 6 años. Los niños pueden ir a guarderías infantiles o grupos de menores en residencias privadas de un costerazonable ya que está relacionado con los ingresos que tienen los padres. A partir de los 6 años de edad la educación preescolar es gratuita.
Educación básica
Los niños empiezan esta educación básica en el año que cumplen los 7 años.
Esta educación consta de 9 años de escolarización. Durante los seis primeros años, las clases son impartidas por generalistas, es decir, aquellos profesores que puedenhacerse cargo de todas o casi todas las materias. En los últimos 3 años, los profesores son encargados de una asignatura especial.
Durante estos 9 años, la educación es gratuita para todos.
Las autoridades locales asignan una plaza escolar cerca de su residencia aunque los padres tienen la libertad de decidir en que escuela quieren que se eduque a sus hijos, siempre teniendo en cuenta algunasrestricciones.
En esta etapa, la evaluación forma parte del trabajo diario. Los profesores evalúan la progresión continua y las pruebas que se realizan, en función de los objetivos del currículo. El alumno recibe un certificado escolar al menos una vez cada año escolar.
Cuando han cumplido los 9 años de esta educación básica, obtienen un certificado de estudios. Después de eso, pueden decidirhacer un décimo año optativo con el que también recibirán un certificado de estudios adicional.
Educación secundaria obligatoria
Una vez que se haya aprobado la enseñanza obligatoria, los alumnos pueden acceder a dos tipos de enseñanza de educación secundaria obligatoria:
La educación secundaria general (bachillerato)
La Formación Profesional.
Para que un alumno pueda acceder a losestudios de bachillerato, se tienen en cuenta las calificaciones obtenidas, y para poder acceder a los institutos de Formación Profesional, además de tener en cuenta las calificaciones, también se tiene en cuenta la experiencia laboral y otros factores comparables. Los estudiantes pueden combinar los estudios tanto de educación general como de educación profesional.
Esta enseñanza es gratuita aunquedeben pagarse los materiales didácticos.
Durante este periodo, los objetivos y los contenidos educativos son establecidos por la Dirección Nacional Finlandesa de Educación, aunque después, cada entidad proveedora de servicios educativos establece el currículo local.
El programa de Bachillerato esta previsto para 3 años aunque se puede cursar entre 2 y 4 años. Esta enseñanza se basa en créditosque hacen referencia a los cursos, y cada uno de ellos se evalúa. Cuando el alumno haya aprobado los créditos requeridos, recibe el certificado de fin de exámenes.
Ésta enseñanza secundaria general termina con los exámenes de bachillerato que abarca 4 pruebas obligatorias; la segunda lengua nacional, una lengua extranjera, matemáticas y estudios generales (humanidades o ciencias naturales). Una...