Sistema bolivariano
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2012
¿Que es el Sistema Educativo Bolivariano (S.E.B.)?
Es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene comofinalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana.
Este comprende los siguientes subsistemas:
Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, yPreescolar, de 3 a 6 años).
Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º. grados, de 6 a 12 años).
Educación Secundaria Bolivariana, con sus dos opciones (Liceo Bolivariano, de 1° a 5° años, y laEscuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1° a 6° años, de 12 hasta 19 años de edad, aproximadamente).
Educación Especial.
Educación Intercultural Bilingüe.
Educación de Jóvenes, Adultosy Adultas (incluye las Misiones, Robinson (I y II) la Misión Ribas).
A través de estos subsistemas y las misiones, crea el modelo de equilibrio social para cumplir con el precepto constitucionalde educación integral y de calidad para todos y todas.
Tiene ante sí la tarea de educar a las nuevas generaciones en un contexto que se caracteriza por contradicciones sociales complejas queafectan los procesos formativos en la sociedad nacional e internacional y por una mayor comprensión de la dirección y perspectivas de la labor educativa.
Por ello hay que solidificar la identidadnacional y de defensa del país, sustentada en una ética enraizada en el pensamiento bolivariano y en la comprensión de las necesidades individuales y sociales que garanticen una acción creativa ytransformadora.
Se concibe como un proceso histórico-social, integral, permanente, continuo, sustentado en una ética enraizada en el pensamiento bolivariano, robinsoniano, zamorano y el humanismo socialpara la comprensión de las necesidades sociales que garantiza una acción creativa y trasformadora.
La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes...
Es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene comofinalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana.
Este comprende los siguientes subsistemas:
Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, yPreescolar, de 3 a 6 años).
Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º. grados, de 6 a 12 años).
Educación Secundaria Bolivariana, con sus dos opciones (Liceo Bolivariano, de 1° a 5° años, y laEscuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1° a 6° años, de 12 hasta 19 años de edad, aproximadamente).
Educación Especial.
Educación Intercultural Bilingüe.
Educación de Jóvenes, Adultosy Adultas (incluye las Misiones, Robinson (I y II) la Misión Ribas).
A través de estos subsistemas y las misiones, crea el modelo de equilibrio social para cumplir con el precepto constitucionalde educación integral y de calidad para todos y todas.
Tiene ante sí la tarea de educar a las nuevas generaciones en un contexto que se caracteriza por contradicciones sociales complejas queafectan los procesos formativos en la sociedad nacional e internacional y por una mayor comprensión de la dirección y perspectivas de la labor educativa.
Por ello hay que solidificar la identidadnacional y de defensa del país, sustentada en una ética enraizada en el pensamiento bolivariano y en la comprensión de las necesidades individuales y sociales que garanticen una acción creativa ytransformadora.
Se concibe como un proceso histórico-social, integral, permanente, continuo, sustentado en una ética enraizada en el pensamiento bolivariano, robinsoniano, zamorano y el humanismo socialpara la comprensión de las necesidades sociales que garantiza una acción creativa y trasformadora.
La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.