Simulador Idanis 2011

INSTRUCCIONES GENERALES:

1. LEE TOTALMENTE ESTA PÁGINA ANTES DE ABRIR EL CUADERNILLO.
2. El material de examen que vas a utilizar es: ESTE CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y LA HOJA DE RESPUESTAS.
3. El cuadernillo te servirá para leer las preguntas y para realizar las operaciones que consideres necesarias. Registra tu respuesta a cada pregunta sólo en la HOJA DERESPUESTAS.
4. El cuadernillo contiene 60 preguntas numeradas. Cada pregunta tiene CUATRO posibles RESPUESTAS u
OPCIONES, indicadas con las letras A, B, C, D, pero sólo una de ellas es correcta.
5. Con el propósito de que te familiarices con el tipo de pregunta que se incluye en el cuadernillo, al inicio de cada sección se presenta una pregunta que no se considerará para tu calificación; sinembargo, es muy importante que hagas tu mejor esfuerzo para contestarla.
6. En la HOJA DE RESPUESTAS encontrarás una serie progresiva de números colocados en columnas. Cada
número corresponde al número de cada pregunta.
7. A la derecha de cada número hay cuatro círculos marcados con letras A, B, C, D, que corresponden a las opciones de las preguntas del cuadernillo.
8. Para contestar,DEBERÁS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la respuesta que consideres correcta.
EJEMPLO:

51.Si la función de cine comenzó a las 18 horas y terminó a las 23 horas, ¿cuánto tiempo duró la proyección?
4 horas.
5 horas. ,
6 horas.
7 horas.

Observa que la respuesta correcta es "B"; por lo tanto, DEBERÁS LOCALIZAR en la HOJA DE RESPUESTAS el NÚMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que leístey, con tu lápiz, RELLENAR COMPLETAMENTE el círculo correspondiente a la letra de la opción que hayas elegido como correcta.

(AJ (BJ (C) (D
© • © ©

9. Al contestar cada pregunta, deberás rellenar SOLAMENTE UNO de los círculos. Asimismo, PROCURA NO BORRAR tu respuesta; pero si es necesario, borra completamente y con mucho cuidado.

10. Si se te dificultan algunaspreguntas, no las contestes POR LO PRONTO, déjalas para el final y continúa
resolviendo las demás.

11. Antes de contestar las preguntas de cada sección, LEE con mucha atención las INSTRUCCIONES PARTICULARES, en caso de haberlas.

A continuación aparece varios textos. Léelos con atención y, después, responde las preguntas correspondientes. Observa que en el primer textofaltan algunas palabras. Las preguntas que corresponden a este texto van de la 1 a la 12.

Lo que todos podemos hacer por el Medio Ambiente.

Todas las personas podemos hacer y mucho por el medio ambiente. En nuestra casa, la escuela y el lugar donde vivimos podemos mejorar el ambiente siguiendo reglas muy sencillas. ¿Quieres saber cuáles son?

No ensuciar. Tirar la basura fuera de su 1 ydejarla sin cubrir son dos 2 que perjudican el ambiente. Nada 3 depositar la basura en depósitos (por ejemplo bolsas) y mantenerlos cerrados.

No consumir productos que dañen el ambiente. Muchos productos contienen sustancias que dañan el ambiente. 4 las consumen perjudican su propia vida. Siempre que compres productos industrializados lee la información de la 5 . Si contienesustancias que "pueden dañar el ambiente, mejor no lo compres.

No desperdiciar. Consumir más de lo necesario es una forma de dañar el ambiente, porque generalmente se va a la basura lo que 6 . Esto ocurre no sólo con los alimentos, también con otros 7 y especialmente con el agua.

No permitir que otros dañen el medio ambiente. Ver que alguien perjudica el medio ambiente y no denunciarlo esuna forma de 8 cómplice. Existen leyes que protegen el ambiente.

Unirse a los defensores del ambiente 10 puedes hacer mucho por el ambiente de manera individual, tendrás más poder 11 te unes a otras personas.

Existen 12 agrupaciones dedicadas al cuidado de! ambiente: ¡únete a una de ellas!

CUMBRE INFANTIL

Esta semana se llevó a cabo la Segunda Cumbre Infantil sobre...