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ESCUELA MERCANTILISTA
CONTEXTO HISTORICO
Esta escuela se desarrolló en los siglos XVII y XVIII, ellos mantenían que las exportaciones traen la riqueza a la nación y, por tanto, defendieron la convivencia de proteger la balanza comercial

Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. Aparte de las minas de oro y platadescubiertas por España en el continente americano, una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata.

Para los mercantilistas, la única riqueza auténtica se cifraba no en la producción social yen sus productos sino en el dinero, en el oro y plata. Los mercantilistas postulaban la intervención activa del Estado en la vida económica para que afluyera al país la mayor cantidad de dinero (oro y plata) y saliera de él lo menos posible. Los primeros mercantilistas aspiraban a lograr esto mediante medidas puramente administrativas prohibiendo la exportación de metales preciosos, más tarde,los mercantilistas consideraron ensanchar, con este fin, el comercio exterior.
* Aparición de los Estados nacionales modernos (monarquías absolutas).
* Destrucción del sistema feudal y de las ideas medievales.
* Mayor interés por el comercio y las actividades económicas.
* Aparición del capitalismo comercial y de los monopolios comerciales.
* Descubrimientos marítimos ycolonización.
* Incremento de los vínculos entre el Estado y el comercio, desarrollo de políticas nacionalistas.
* Desarrollo de una economía monetaria y del capital dinero.
* Desarrollo del Renacimiento y del Protestantismo.
PLANTEAMIENTOS
El mercantilismo ejerció en su tiempo una influencia progresiva. La política proteccionista inspiraba en las ideas del mercantilismo contribuyonotablemente a la expansión de la manufactura, pero las ideas de los mercantilistas acerca de la riqueza reflejaban la falta de madurez de su pensamiento. El desarrollo posterior del capitalismo fue revelando cada vez con mayor claridad la inconsistencia de las concepciones del sistema mercantilista.
REPRESENTANTES
* Thomas Mun : (Ingles- 1571 – 1641) escribió “ Tesoro de Inglaterra obtenidopor el comercio exterior”, defendió el capitalismo comercial y su papel en el comercio exterior.
* Jean Colbert : (Francia - 19619 – 1683) su obra “Memorias sobre los asuntos financieros de Francia”.

ESCUELA FISIOCRÁTICA
CONTEXTO HISTORICO
La fisiocracia es una doctrina económica que basa la prosperidad de un país en el mayor aprovechamiento de la tierra.
En el siglo XVIII se desarrolló enFrancia un cuerpo de teoría económica al que se conoce con el nombre de Fisiocracia. La Fisiocracia surge como oposición al mercantilismo sosteniendo que la riqueza de un país no se basa en la acumulación de metales preciosos, sino más bien en el mayor aprovechamiento del factor originario de la producción (tierra) en otros términos la tierra era la única fuente de la cual dependían todos losdemás factores. A la riqueza obtenida del factor productivo tierra, los fisiócratas lo llamaron producto neto, y que la renta de la tierra más los impuestos a los labradores constituían los fondos para mantener la corte del ejército y todas las partes de la civilización.
PLANTEAMIENTOS
Las ideas centrales de su teoría fueron:
* El punto de partida era la división del trabajo en dos categorías:Un trabajo productivo que era capaz de crear excedente y otro estéril.
* Consideraban que el excedente provenía del trabajo agrícola y surgía cuando se lograba de la tierra mayor producto del que se necesitaba para la subsistencia (producto neto)
* La producción del producto neto se daba en tres clases sociales. Terratenientes (propietarios de la tierra), agricultores (quienes la reciben...