Sexto grado segundo bimestre

Páginas: 4 (979 palabras) Publicado: 16 de diciembre de 2010
COLEGIO MADRID A.C PRIMARIA LISTADO DE APRENDIZAJE SEXTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2010-2011

Asignatura: Español Responsable: María Guadalupe Ceballos Labastida Bloque II Proyecto:Escribir un reportaje sobre su comunidad. Ámbito: Estudio El alumno será capaz de:         Redactar preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y soliciten la información deseada.Reconocer la forma en que deben aparecer las preguntas en una entrevista ( claridad, planteamiento, preguntas abiertas y preguntas cerradas) Identificar los elementos de un reportaje: título, tema ,subtema, bibliografía y fuente. Elaborar fichas de trabajo. Utilizar comillas para indicar una cita textual. Distinguir oraciones interrogativas y exclamativas, dentro del contexto de la entrevista. Usarguiones largos para introducir discurso directo. Utilizar verbos como: dijo, recordó, comentó… para introducir el discurso indirecto en narraciones.

Proyecto: Escribir cuentos de misterio o terror.Ámbito: Literatura El alumno será capaz de:       Identificar las características de los cuentos de misterio o terror: la estructura, el estilo, los personajes y el escenario. Inferir lascaracterísticas, sentimientos y motivaciones de los personajes de un cuento de misterio o terror a partir de sus acciones. Usar conectivos para dar suspenso como: en ese momento, de repente, etcétera.Reconocer el uso de verbos para describir acciones, pensamientos y sentimientos. Utilizar adjetivos para describir, personas, emociones o lugares en los cuentos. Usar metáforas, verbos, y adverbios paracrear descripciones.

Proyecto: Hacer un compendio de juegos de patio. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. El alumno será capaz de:      Utilizar notas y diagramas para guiar laproducción de un texto. Conocer y usar las características gráficas de instructivos( Indicaciones, como: título, subtítulo, viñetas, diagramas, etcétera) Usar numerales o viñetas como ordenadores para...
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