SESI N DE APRENDIZAJ2

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO DE LA SESIÓN
Elaboramos la ficha del personaje e interpretamos
frases del texto “El delegado del aula”.

Breve descripción de la situación de aprendizaje
Extraemoslos personajes del cuento.
APRENDIZAJES ESPERADO
ÁREA/AF
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
Comprende críticamente
diversos tipos detextos
escritos en variadas
situaciones comunicativas
según su propósito de
lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión.
Infiere el
significado
del texto.
Deduce las características de lospersonajes en un cuento, de estructura simple con algunos elementos complejos.
Deduce el significado de palabras y expresiones a partir de Información explícita.
SECUENCIA DIDACTICA DE LASESIÓN
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
MATERIALES Y RECURSOS

Inicio
En grupo clase
Dialoga con los niños y niñas acerca de la clase anterior a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué texto leímos en la sesiónpasada? ¿De qué trataba este texto? ¿Qué personajes presenta el cuento?
Propón el propósito de la sesión de hoy: Conocer el significado de frases por el contexto y relacionar el contenido del textocon nuestra experiencia de aula.


Plumones




Lápiz


Desarrollo

Invita a los estudiantes a releer el texto “El delegado del aula” (págs. 18 y 19 del libro Comunicación 3er Grado - Minedu),mediante una lectura reflexiva. El objetivo de la lectura es que encuentren el significado de
frases por el contexto y relacionen lo leído en el texto con la realidad de su aula.

Pide que en su cuadernoelaboren un listado con los nombres y las características de cada uno de los personajes del cuento.

Luego, de que los estudiantes elaboran esta lista de características,pide que escriban la ficha delpersonaje.

Diles a los niños que también necesitarán de una hoja para realizar su trabajo final, dibujar a un lado al personaje y al costado sus características. Hazles notar que en caso de que no...