Secuencia Didactica Español

ESCUELA PRIMARIA “LIBERTAD DE EXPRESION”
CLAVE: 17DPRO896S ZONA ESCOLAR: 58 TURNO: MATUTINO 4º GRADO
PROYECTO DIDACTICOMODULO 2 SEGUNDO PRODUCTO
AMBITO | APRENDIZAJE ESPERADO | PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | REFERENCIAS/MATERIAL DE APOYO|
Participación comunitaria y familiar | *Reconocer la estructura de las notas informativas y sus características.*Conozca qué es una noticia.*Conozca el formato que usan los reporteros pararedactar noticias. | INICIO*Comentaran alguna noticia reciente de su comunidad.*Conteste las preguntas:-¿Dónde la escuchó?-¿Qué informaba? | * Noticias * Periódicos * Papel bond * Colores *Tijeras * Pegamento * Internet |
PROPÓSITO*Redactar noticias a partir de un conjunto de datos. | | DESARROLLO*Lea en voz alta una noticia de su periódico.*De acuerdo al contenido contesten:-¿Quépasó?-¿Cuándo y dónde pasó?-¿Cómo pasó?-¿Quiénes estuvieron involucrados?-¿Por qué y para qué sucedió?*Lean otra noticia diferente y por escrito contesten las mismas preguntas anteriores en sucuaderno.*Comenten en grupo las similitudes y diferencias de ambas noticias.*Observen y mencionen las características visuales de las noticias elegidas.*Investigue en diversos medios qué es una noticia y un textoinformativo.*Investigue en internet y conozca el formato conocido como pirámide invertida.*Observe los elementos que contiene: Título, entrada y cuerpo de la noticia.*Observe cómo se escribe cadauno.*En equipos, use la pirámide invertida al redactar noticias.*Escriba noticias con los datos que correspondan a las preguntas:-¿Qué pasó?-¿Cuándo y dónde pasó? -¿Cómo pasó?-¿Quiénes estuvieroninvolucrados?-¿Por qué y para qué sucedió?*Que este en tercera persona en singular o plural.*Una vez escrita revisen y corrijan la noticia.*Realicen las correcciones y modificaciones pertinentes. |...