secuencia didactica cs naturales
Páginas: 2 (379 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
SECUENCIA DIDACTICA
PROPIEDADES DE LA MATERIA: CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS.
AREA: CIENCIAS NATURALES.
OBJETIVOS:
Que el niño logre:
-identificar los distintos materiales del mundonatural, sus propiedades y transformaciones
-detectar cambios reversibles e irreversibles de la materia.
CONTENIDOS
Tipos de materiales. Sus propiedades transformaciones y mezclas
-cambios físicos yquímicos de la materia
-estados de la materia (liquido solido gaseoso)
ACTIVIDADES:
UNA MEZCLA QUE CALIENTA
La docente dialogará con los alumnos sobre como a menudo se representan lasreacciones químicas que hierven, calientan y explotan.
¿Podemos producir calor con una reacción química, sin hacer que todo explote?
Dejará hervir agua y después de un rato propondrá a los alumnoscolocar las manos alrededor del recipiente para sentir la temperatura y el vapor. Esto se registra en un afiche.
DISTINTOS MATERIALES:
La docente presentara a los niños varios vasos de distintosmateriales, ellos deberán identificar y nombrar el material de cada vaso para luego poder armar una lista con los distintos materiales que podemos encontrar en esos vasos.
LO QUE HACEN LOSCIENTIFICOS:
La docente comentara a los alumnos los experimentos que los científicos realizan en los laboratorios y como con los distintos materiales e instrumentos se pueden realizar diferentesmezclas. Los niños jugaran a ser científicos y realizaran distintas mezclas para luego observar lo que sucede.
MASA DE SAL:
La docente realizara la masa de sal junto con los niños: lesexplicara los pasos a realizar y ellos pueden servirles de colaboradores.
Primeramente en un bol pondrá el harina, luego la sal, la tempera si así lo desean y por último el agua. Luego la unificaraamasándola. Esta es una buena alternativa para q los niños puedan ver como se transforman los 4 elementos diferentes entre sí y conforman uno.
HACIENDO MATECOCIDO EN EL JARDIN
La docente les...
SECUENCIA DIDACTICA
PROPIEDADES DE LA MATERIA: CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS.
AREA: CIENCIAS NATURALES.
OBJETIVOS:
Que el niño logre:
-identificar los distintos materiales del mundonatural, sus propiedades y transformaciones
-detectar cambios reversibles e irreversibles de la materia.
CONTENIDOS
Tipos de materiales. Sus propiedades transformaciones y mezclas
-cambios físicos yquímicos de la materia
-estados de la materia (liquido solido gaseoso)
ACTIVIDADES:
UNA MEZCLA QUE CALIENTA
La docente dialogará con los alumnos sobre como a menudo se representan lasreacciones químicas que hierven, calientan y explotan.
¿Podemos producir calor con una reacción química, sin hacer que todo explote?
Dejará hervir agua y después de un rato propondrá a los alumnoscolocar las manos alrededor del recipiente para sentir la temperatura y el vapor. Esto se registra en un afiche.
DISTINTOS MATERIALES:
La docente presentara a los niños varios vasos de distintosmateriales, ellos deberán identificar y nombrar el material de cada vaso para luego poder armar una lista con los distintos materiales que podemos encontrar en esos vasos.
LO QUE HACEN LOSCIENTIFICOS:
La docente comentara a los alumnos los experimentos que los científicos realizan en los laboratorios y como con los distintos materiales e instrumentos se pueden realizar diferentesmezclas. Los niños jugaran a ser científicos y realizaran distintas mezclas para luego observar lo que sucede.
MASA DE SAL:
La docente realizara la masa de sal junto con los niños: lesexplicara los pasos a realizar y ellos pueden servirles de colaboradores.
Primeramente en un bol pondrá el harina, luego la sal, la tempera si así lo desean y por último el agua. Luego la unificaraamasándola. Esta es una buena alternativa para q los niños puedan ver como se transforman los 4 elementos diferentes entre sí y conforman uno.
HACIENDO MATECOCIDO EN EL JARDIN
La docente les...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.