secuencia didáctica educación física

Secuencia de educación física
Sección: 3º (sala verde)
Duración: 30 minutos

Fundamentación
La educación física atiende a las necesidades del niño para desarrollarse corporalmente y paraconseguir una personalidad armónica: venciendo obstáculos, trepando, saltando, haciendo cuadrupedia, corriendo, deslizándose, arrojando y recibiendo una pelota, empujando, esquivando, rodando,suspendiéndose, cayendo y haciendo equilibrio, para lograr la confianza en si mismo.
La educación física en el nivel inicial enriquece la experiencia corporal y motriz de los niños, mediante la construcciónprogresiva, placentera y significativa de saberes que les permitan sentirse bien en y con su cuerpo oficiando como soporte para que se instale el enunciado posible: “yo me animo a hacer”, “yo puedohacer”, avanzando hacia “yo se hacer”.
La modalidad en que se lleve a cabo la práctica de la educación física debe ser esencialmente lúdica, en el sentido de promover una interacción flexible y abiertaentre los niños, creando una atmósfera calida, alegre y afectuosa.
A través de la educación física se le enseña al niño a conocer su aspecto corporal, a ser autónomo en sus movimientos, a realizarejercicios en su vida diaria que lo guiaran a una vida sana.

Propósitos
Propiciar hábitos y actitudes de cuidados de si mismo y de los otros, en la realización de juegos y actividades.
Promoverexperiencias corporales y motrices que incidan en la construcción del vinculo con los otros y en la adquisición de una progresiva autonomía y confianza en si mismo.
Contribuir a que los niños enriquezcansus posibilidades motrices en la interacción con los espacios y los objetos.

Contenidos

Las acciones motrices: habilidades, gestos, posturas y actitudes.
Acciones motrices en la que estaimplicada la coordinación dinámica general: caminar, correr y saltar.
Acciones motrices combinadas, secuenciadas y simultáneas: correr y saltar, caminar y parar, saltar y rolar.
Las acciones...