sabiduria docente
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 22 de enero de 2015
ANALISIS DE LA PROBLEMÁTICA EN LA PRÁCTICA DONCENTE Y LA INTERVENCIÓN A REALIZAR
Como lo he mencionado anteriormente una de las problemáticas que se dio dentro de la practica docente fue la malarelación y comportamiento que tenían los alumnos de 3°, eran niños(as) muy irresponsables y agresivos, constantemente se estaban faltando al respeto, aunado a esto no les interesaba aprender, y hacíancomo que trabajaban peor no trabajaban.
Se tomo la decisión de hablar con los padres de familia, de involucrarlos dentro de las actividades de sus hijos, y que se hicieran responsables de lasdiferentes necesidades que llegara a tener, estuvieron de acuerdo en trabajar en equipo, y aunque los dos primeros bimestres fueron complicados, y algunos padres de familia no cumplían en su totalidad selogro el objetivo.
Se diseñaron diferente actividades para iniciar bien el día, las cuales fueron en su totalidad de integración aunada a los valores, al principio era difícil para los niñosdecirse buenos días, darse una abrazo y desearse cosas bonitas, también se realizo la activida de leer cuetos durante toda la semana y el dia viernes utilizando la actividad del chocolate literario losniños compartían lo que leían
Conforme fue pasando el tiempo los alumnos fueron cambiando en su comportamiento y se hiceiron más responsables, las actividades de integración les estaban ayudandomucho, lo que hice fui iniciar la actividades y yo les decía cuanto los quería, el gusto que me daba trabajar con ellos, los abrazaba, les daba un beso en lo personal.
Las niña fueron las primeras quese fueron acostumbrando a que la abrazará y les dijera cuanto las quería, a los niños les daba un poco más de pena, pero lo permitían, conforme fue pasando el tiempo las niñas me empezaron a pedircoordinar la actividad, lo cual me dio mucho gusto, porque ya habían aprendido a respetarse y a tratarse como compañeros, ya no se insultaban, no se agredían, ni peleaban por cualquier cosa....
Como lo he mencionado anteriormente una de las problemáticas que se dio dentro de la practica docente fue la malarelación y comportamiento que tenían los alumnos de 3°, eran niños(as) muy irresponsables y agresivos, constantemente se estaban faltando al respeto, aunado a esto no les interesaba aprender, y hacíancomo que trabajaban peor no trabajaban.
Se tomo la decisión de hablar con los padres de familia, de involucrarlos dentro de las actividades de sus hijos, y que se hicieran responsables de lasdiferentes necesidades que llegara a tener, estuvieron de acuerdo en trabajar en equipo, y aunque los dos primeros bimestres fueron complicados, y algunos padres de familia no cumplían en su totalidad selogro el objetivo.
Se diseñaron diferente actividades para iniciar bien el día, las cuales fueron en su totalidad de integración aunada a los valores, al principio era difícil para los niñosdecirse buenos días, darse una abrazo y desearse cosas bonitas, también se realizo la activida de leer cuetos durante toda la semana y el dia viernes utilizando la actividad del chocolate literario losniños compartían lo que leían
Conforme fue pasando el tiempo los alumnos fueron cambiando en su comportamiento y se hiceiron más responsables, las actividades de integración les estaban ayudandomucho, lo que hice fui iniciar la actividades y yo les decía cuanto los quería, el gusto que me daba trabajar con ellos, los abrazaba, les daba un beso en lo personal.
Las niña fueron las primeras quese fueron acostumbrando a que la abrazará y les dijera cuanto las quería, a los niños les daba un poco más de pena, pero lo permitían, conforme fue pasando el tiempo las niñas me empezaron a pedircoordinar la actividad, lo cual me dio mucho gusto, porque ya habían aprendido a respetarse y a tratarse como compañeros, ya no se insultaban, no se agredían, ni peleaban por cualquier cosa....
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