Saberes Sociales Y Saberes Escolares
Páginas: 3 (529 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES.
Emilio Tenti Fanfani.
A continuación, se mencionan los puntos sobre los que trata la lectura de Fanfani, en donde el autor habla sobre la escuela comoinstitución educativa y como segunda casa, que se enseña en ella y que se espera de ella y sus alumnos y profesores.
1.- La escuela es: un mundo aparte.
2.- la relación entre el saber de la escuela yel saber que poseen, usan y necesitan las personas en la vida social y cotidiana.
3.- Tener conciencia y diferenciar el mundo escolar al mundo de la vida cotidiana.
4.- Uno como persona puedeinfluir en las demás personas.
5.- la escuela tenía que trascender la cotidianidad de los niños que la frecuentaban.
6.- Se hacen comparaciones de la iglesia con la escuela, por su forma de erradicarseen la sociedad y de enseñarse, siendo la escuela y la iglesia conservadoras en aquel tiempo.
7.- La escuela es un mundo con su espacio y tiempo bien definidos, con sus propios ruidos y olores.
8.-La escuela enseña verdades, no dudas ni vacilaciones además de dar opciones abiertas.
9.- Lo clásico y contemporáneo de la pedagogía: ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? Y ¿Cuándo enseñar? ¿Qué contenidoselegir?, nos hacemos la pregunta al igual que Fanfani ¿Qué podrán hacer los pobres?
10.- Lo que se necesita para vivir no es saber hablar con estilo y con arte, si no saber pensar correctamente, parapoder actuar.
11.- El hombre tiene que aprender cosas distintas que si mismo.
12.- ¿Qué esperan los padres que aprendan sus hijos en la escuela?
Leer, escribir, contar y fortalecer ciertasorientaciones morales.
13.- Preparar a los jóvenes para resolver problemas elementales (educación para la vida).
14.- El asistir a la escuela no garantiza pero ayuda bastante para otros saberes.
15.-La buena pedagogía, la pedagogía necesaria, se interesa por los niños y los aprendices.
* Debe saber despertar la curiosidad.
* Además del interés por el saber.
* Despertar la pasión...
Emilio Tenti Fanfani.
A continuación, se mencionan los puntos sobre los que trata la lectura de Fanfani, en donde el autor habla sobre la escuela comoinstitución educativa y como segunda casa, que se enseña en ella y que se espera de ella y sus alumnos y profesores.
1.- La escuela es: un mundo aparte.
2.- la relación entre el saber de la escuela yel saber que poseen, usan y necesitan las personas en la vida social y cotidiana.
3.- Tener conciencia y diferenciar el mundo escolar al mundo de la vida cotidiana.
4.- Uno como persona puedeinfluir en las demás personas.
5.- la escuela tenía que trascender la cotidianidad de los niños que la frecuentaban.
6.- Se hacen comparaciones de la iglesia con la escuela, por su forma de erradicarseen la sociedad y de enseñarse, siendo la escuela y la iglesia conservadoras en aquel tiempo.
7.- La escuela es un mundo con su espacio y tiempo bien definidos, con sus propios ruidos y olores.
8.-La escuela enseña verdades, no dudas ni vacilaciones además de dar opciones abiertas.
9.- Lo clásico y contemporáneo de la pedagogía: ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? Y ¿Cuándo enseñar? ¿Qué contenidoselegir?, nos hacemos la pregunta al igual que Fanfani ¿Qué podrán hacer los pobres?
10.- Lo que se necesita para vivir no es saber hablar con estilo y con arte, si no saber pensar correctamente, parapoder actuar.
11.- El hombre tiene que aprender cosas distintas que si mismo.
12.- ¿Qué esperan los padres que aprendan sus hijos en la escuela?
Leer, escribir, contar y fortalecer ciertasorientaciones morales.
13.- Preparar a los jóvenes para resolver problemas elementales (educación para la vida).
14.- El asistir a la escuela no garantiza pero ayuda bastante para otros saberes.
15.-La buena pedagogía, la pedagogía necesaria, se interesa por los niños y los aprendices.
* Debe saber despertar la curiosidad.
* Además del interés por el saber.
* Despertar la pasión...
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