Rubrica

 ¿Cómo se hace una rúbrica? Una de las partes más delicadas de una WebQuest es la creación de la rúbrica. ¿Tan difícil es? En realidad no. Sólo hemos de ajustar estos tres pasos: |
Paso 1: Generarlas dimensiones de evaluación potenciales. |
Este paso es el más importante y el que diferencia una rúbrica de una evaluación tradicional. En la evaluación tradicional damos a los alumnos una notanumérica o en letras, el equivalente a un "hmm, no está mal..." En cambio, si escogemos con cuidado el número de dimensiones para evaluar estaremos clarificando nuestras expectativas y la interaccióncon los alumnos resultará más provechosa.Para crear nuestra rúbrica podemos empezar por ir anotando aquellas dimensiones que pueden tener algún sentido en la WQ que estemos elaborando, ya que éstasdependerán del producto final que los alumnos tengan que realizar. |
Si la tarea consiste en: | Habéis de considerar estas posibles dimensiones: |
Una presentación oral | La proyección de la vozEl lenguaje corporal
La gramática
La pronunciación |
Una presentación en PowerPoint | La calidad técnica
La estética
La gramática
El vocabulario |
Un producto escrito | La gramática
Elvocabulario
La organización
El formato |
Un producto creativo | La creatividad
La calidad técnica
El grado de ajuste a las convenciones del género |
Una colaboración | La cooperación
Laresponsabilidad individual
La resolución de conflictos |
Un diseño | La efectividad de las propuestas
La creatividad de las propuestas
La justificación de las propuestas |
Una persuasión | La calidad delos argumentos
El interés que despiertan en la audiencia
La organización
La secuenciación |
Un análisis (científico o de otro tipo) | La inferencia
El análisis de los datos |
Un juicio | Laadecuación de los elementos a considerar
La articulación de los elementos
La jerarquización de criterios |
Una compilación | Los criterios de selección
Los criterios de organización |
Una...