Richard Paul

 Richard Paul
Manifiesta que el pensamiento crítico consiste en: a. El proceso intelectualmente disciplinado de conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar y/o evaluar información recopilada ogenerada por observación, experiencia, reflexión, razonamiento o comunicación, de manera activa y hábil, como una guía hacia la creencia y la acción. b. El arte del escepticismo constructivo, es decirla desconfianza o duda de la verdad que nos presentan como tal. (El escéptico es aquel que no cree a ciegas en determinadas cosas y, por tanto, tiene que seguir indagando, encontrando otros caminos,investigando, verificando, etc.) c. El arte de identificar y quitar prejuicios, así como la unilateralidad del pensamiento. d. El arte del aprendizaje autodirigido, a profundidad realizandoracionalmente. e. El pensar que la racionalidad debe certificar lo que uno sabe y aclarar lo que uno ignora.
Paúl provee de una definición que conduce al análisis de tres dimensiones cruciales: Lasperfecciones del pensamiento, Los elementos del pensamiento y Los dominios. Así, el pensamiento crítico es un pensamiento disciplinado, autodirigido, que ejemplifica las perfecciones del pensamiento apropiado aun modo particular (en una disciplina por ejemplo) o un dominio del mismo. El pensamiento crítico tiene lugar dentro de una secuencia de diversas etapas, comenzando por la mera percepción de un objetoo estímulo, para luego elevarse al nivel más alto en que el individuo es capaz de discernir si existe un problema y cuando se presenta este, opinar sobre él, evaluarlo y proyectar su solución.Elpensamiento crítico se interesa por el manejo y el procesamiento de la información que se recibe incentivandonos a construir nuestro propio conocimiento y a la comprensión profunda y significativa delcontenido del aprendizaje y, lo que es aún más importante, la aplicación de esas facultades de procesamiento en las situaciones de la vida diaria.El pensamiento crítico es una capacidad fundamental...