Revolucion De Los Pinguinos 2011

La revolución de los pingüinos
“Este movimiento comienza en el año 2006 ya que Chile presenta la segunda peor distribución de ingresos de Latinoamérica, la brecha social se perpetua gracias a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE).
Desde Abril del 2006 los estudiantes secundarios se organizan para pedir la derogación de dicha ley”
“A fines de marzo y durante abril se habíaconformado la asamblea de estudiantes secundarios y ya habían ocurrido las primeras movilizaciones, el 19 de mayo es cuando se dan las primeras dos tomas de colegios en Santiago, se habla de dos colegios emblemáticos el Instituto Nacional y el Liceo de Aplicación y estas tomas eran para hacer presión para que Bachelet en su discurso del 21 de mayo se refiriera a la problemática del conflicto y dieraalgunas respuestas a las demandas”
JUAN CARLOS HERRERA EX (VOCERO ESTUDIANTIL)
Hasta ese momento las demandas estaban dirigidas al ámbito económico como por ejemplo la beca de la PSU, la extensión del horario en la tarifa del pase escolar, beca alimenticia, infraestructura en los colegios, etc. y por otra parte estaba la LOCE, la municipalización y las leyes de tipo estructural.
Continuaron lasmovilizaciones, luego que sus demandas no fueran mencionadas por la ex presidenta Bachelet en su primera cuenta pública al país. Matías Gómez, miembro de la comisión política de esta toma señala que la mandataria mientras no reconozca las deficiencias de la educación pública chilena continuaría con este paro indefinido.
Después del discurso que da Bachelet el 21 de mayo, empieza la ascendencia de lamovilización reflejándose en los colegios, ya que de cuarenta que se encontraban en toma aumentaron a cien, multiplicándose la dinámica de la asamblea y logrando hacer sumarse las regiones consiguiendo de a poco, que el ministerio abriera sus puertas a la negociación primero con los asesores y luego con los ministros.
El hecho de que Martin Zilic, que era ministro de educación en la época notomara cartas en el asunto, dejo la sensación de que no estaba haciéndose cargo del problema. El momento de debilidad del gobierno se refleja cuando el ministro declara que no se va a sentar a negociar con organizaciones que se encuentren en movilización; y gracias a la gran masividad a las convocatorias, lo doblegaron dejando de colocar a los asesores adelante y tomando la riendas él ante lanegociación, por este motivo se afirma que los secundarios le doblan la mano al gobierno dejándolos en contra la pared.

Martín Zilic Ex Ministro De Educación
El 30 de mayo se celebra por primera vez una reunión en la biblioteca de Santiago entre el ministro Zilic y la asamblea de los secundarios.
Estos querían discutir el tema de la LOCE y plantear las demandas a fondo a los temas educacionales, suexigencia fundamental era la transformación de la educación y la vuelta de los colegios a manos del estado.
Las discusiones fueron tensas al punto de que tuvieron que parar las conversaciones, ya que abajo del edificio los secundarios se sentían reprimidos por parte de las autoridades, para poder seguir con las conversaciones el ministro tuvo que pedir que dejaran ingresar a todos los secundariosque se encontraban fuera del recinto, acto que en más de una ocasión tuvo un momento de quiebre la reunión, ya que los gritos y los chorros de agua muchas veces chocaban con los vidrios.
“Es por eso que se ha tomado la medida de remover al prefecto de fuerzas especiales de carabineros”
MICHEL BACHELET EX PRESIDENTA DE LA REPUBLICA

Revolución Pingüina 2011
La revolución Pingüina del 2011está en pleno auge: 26 colegios tomados a lo largo del país con peticiones que empiezan con cambios constitucionales y finalizan con temas como la TNE (pase escolar). En un pleito que empieza copiando las movilizaciones del 2006, los secundarios amenazan con ser más que una piedra en el zapato para el gobierno del presidente Piñera, donde el actual ministro Lavín da a entender que tiene los lentes...