Retraso psicomotor

|CAPACIDAD Y LIMITACIONES |
|OBJETIVO |
|Hacer conciencia de las propias capacidades y limitaciones y cuáles son factibles de desarrollo y cambio.|
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|TIEMPO: |MATERIAL: |
|Duración: 30 Minutos |Sencillo|
|TAMAÑO DEL GRUPO: |Hojas de papel y lápiz para cada participante. |
|Ilimitado | |
|LUGAR:| |
|Aula Normal | |
|Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los | |
|participantes puedan estarcómodos. | |
|DESARROLLO |
|I. El Facilitador entrega a los participantes una hoja de papel y los lápices. |
|II. Lespide a los participantes que en el lado derecho de la hoja listen sus habilidades, talentos, capacidades , recursos y fuerzas |
|positivas, y en el izquierdo debilidades, limitaciones, incapacidades y errores. |
|III. El Facilitador hace hincapié en que sean revisadas todas las áreas:|
|Física, |
|Intelectual, |
|Emocional,|
|Espiritual y |
|Social. |
|IV. Al terminar el listado, se les pedirá que analicen sus respuestas ypongan: una "C" si es factible de cambio, "D" si es factible |
|de desarrollo y "A" si no es factible ninguna de las dos. |
|V. El Facilitador integra subgrupos de 4 personas y les pide que comenten lo anterior sacando en conclusión: ¿Qué necesitamos para |
|poder lograrlo?|
|VI. En sesión plenaria, el Facilitador solicita aportación de cada subgrupo. |
|VII. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. |

 
|CONOCIÉNDOSE...