Retraso Mental

Retraso mental

Se habla de retraso mental o debilidad mental cuando después de haber aplicado de forma individual una prueba estandarizada para medir el C.I. el resultado denota una puntuacióndebajo de 70 pts. A pesar de este criterio es importante tomar en cuenta que para que un sujeto sea considerado como retrasado mental, debe presentar problemas importantes es sus actividadesadaptativas y tener menos de 18 años cuando fue diagnosticado. Es importante aceptar un margen de error de -/+ 5 pts para compensar los defectos debidos a la administración y evaluación de las pruebaspsicométricas. Las pruebas pueden reflejar un punteo de 70 a 85, por lo cual el sujeto sería considerado como retraso mental grado fronterizo, pero es importante tomar en cuenta si presenta o no déficitnotables en su conducta adaptativa.
Los retrasos mentales pueden ser derivados por varios factores, entre ellos están:
* Factores genéticos
* Errores congénitos del metabolismo
*Alteraciones del desarrollo embrionario
* Problemas perinatales
* Enfermedades infantiles (Traumatismos, infecciones)
* Déficit ambientales
GRADOS DE RETRASO MENTAL SEGÚN C.I. |
C.I. |CALIFICACIÓN | EDUCACIÓN ACONSEJABLE |
Inferior a 20-25 | Retraso mental profundo | Técnicas conductuales muy simples |
20-25 a 35-40 | Retraso mental grave | Adiestramiento conductual |
35-40 a50-55 | Retraso mental moderado | Técnicas educativas especiales |
50-55 a 70-75 | Retraso mental leve | Técnicas educativas especiales |
70-75 a 80-85 | Retraso mental fronterizo | Técnicaseducativas especiales |
80-85 a 110-115 | Nivel intelectual normal | Educación normal |
110-115 a 145-150 | Superior a la normalidad | Educación normal |
Superior a 145-150 | Superdotado |Técnicas educativas especiales |



Para medir la inteligencia de un sujeto se le debe plantear deferentes problemas que pongan en juego diferentes capacidades, una vez examinadas estas...