RETARDO MENTAL

RETARDO MENTAL
DEFINICIÓN DE RETARDO MENTAL:
-se puede definir como un nivel de funcionamiento intelectual y adaptativo significativamente inferior al promedio.
-para que se le califique de retardo mental, el funcionamiento social e intelectual de una persona debe estar deteriorado.
-el término ¨retraso mental¨ es inapropiado, porque supone que el desarrollo intelectual simplemente se hahecho lento pero que podrá acelerarse después.

DEFICIENCIA MENTAL es una designación más precisa pero muchos la encuentran desagradable y despectiva.
-el retardo mental en un niño significa que el nivel de madurez intelectual nunca se alcanzara y que el desarrollo intelectual avanzara a un ritmo más lento que el normal.
-el retardo mental al igual que los trastornos de la personalidad estánincluidos en el EjeII del DSM-IV-TR.
-al separar los trastornos por ejes, se logran dos propósitos:
1. se indica que los trastornos del eje II tienden a ser más crónicos y menos susceptibles al tratamiento.
2. se les recuerda a los clínicos que deben considerar si inciden en un trastorno del Eje I (Por ejemplo a un sujeto se le puede diagnosticar tanto en el eje I trastorno de ansiedad como en elEje II retardo mental)
CRITERIOS DEL DSM-IV PARA RETARDO MENTAL
1. Funcionamiento Intelectual significativamente por debajo al promedio, con una media aproximadamente de 70 o menos en una prueba de CI (coeficiente intelectual)
2. Deficiencias o deterioro del funcionamiento adaptativo en aspectos como comunicación, cuidado de si mismo, vida familiar, habilidades interpersonales, uso de recursoscomunitarios, habilidades funcionales académicas, seguridad.
3. Inicio antes de los 18 años de edad.

-La definición de retardo mental señala un punto importante: más que ningún otro trastorno, la sociedad es la que lo define.
-La puntación límite de 70 o 75 se basa en un concepto estadístico (dos o más desviaciones estándar de la media) y no en cualidades inherentes de quienes supuestamentelo sufren.
-si el diagnostico se hace a casos ¨severos¨ no produce confusiones, no obstante la mayoría de las personas a quienes se le diagnostica se encuentran en el espectro ¨moderado¨.

CLASIFICACIÓN DE LA DEFICIENCIA MENTAL
1. Retardo mental Limite CI 70-85
2. Retardo mental Ligero o leve CI 50-69
3. Retardo mental Moderado CI35-49
4. Retardo mental Severo CI 20-34
5. Retardo metal Profundo CI 20-0.

F70.9 Retraso mental leve [317]

-El retraso mental leve es equivalente en líneas generales a lo que se considera en la categoría Pedagógica como «educable».

-Este grupo incluye a la mayoría (alrededor del 85 %) de las personas afectadas por el trastorno.-Consideradas en su conjunto, tales personas suelen desarrollar habilidades sociales y de comunicación durante los años preescolares (0-5 años de edad).

- tienen insuficiencias mínimas en las áreas sensorio motoras y con frecuencia no son distinguibles de otros niños sin retraso mental hasta edades posteriores.

-Durante los últimos años de su adolescencia,pueden adquirir conocimientosacadémicos que les sitúan aproximadamente en un sexto curso de enseñanza básica. Durante su vida adulta, acostumbran adquirir habilidades sociales y laborales adecuadas para una autonomía mínima, pero pueden necesitar supervisión, orientación y asistencia, especialmente en situaciones de estrés social o económico desusado. Contando con apoyos adecuados, los sujetos con retraso mental leve acostumbran avivir satisfactoriamente en la comunidad, sea independientemente, sea en establecimientos supervisados.

F71.9 Retraso mental moderado [318.0]

-El retraso mental moderado equivale aproximadamente a la categoría pedagógica de «adiestrable».

-Este grupo constituye alrededor del 10 % de toda la población con retraso mental.

-La mayoría de los individuos con este nivel de retraso mental...