Resumen de textos sobre Investigación Cualitativa

PARCIAL DE METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

RESUMEN DE UNIDADES 1, 2 Y 3


UNIDAD 1


LA DISCIPLINA Y LA PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Norman Denzin e Yvonna Lincoln

La investigación cualitativa es científica, provee los fundamentos para los informes y representaciones de “el otro”, es la forma objetiva de representar al otro. Se debe leer a este acto como unproceso multicultural y de género. Es una actividad localizada en un cierto lugar y tiempo que sitúa al observador en el mundo. Implica un acercamiento interpretativo y naturalista del mundo. La realidad objetiva nunca puede ser capturada, conocemos una cosa sólo a través de sus representaciones. Es un conjunto de actividades interpretativas. No privilegia ninguna práctica metodológica. Es un espacio dediscurso que no tiene una teoría o paradigma exclusivamente propio, existen múltiples paradigmas teóricos que reclaman el uso de métodos y estrategias de este tipo de investigación. A su vez, los métodos/prácticas no le son enteramente propios. Es un campo interdisciplinario, transdisciplinario y hasta a veces antidisciplinario. El multiparadigmática, multimetódica. El campo es político ymoldeado por múltiples posiciones éticas y políticas. Por ser un conjunto de prácticas, abarca constantes tensiones y contradicciones dentro del proyecto mismo, incluyendo sus métodos y las formas que toman sus hallazgos e interpretaciones. Su esfera es el mundo de la experiencia vívida, donde la creencia individual y la acción se cruzan con la cultura. No requiere de variables bien definidas o demodelos causales.
Los métodos de la investigación cualitativa son una serie de prácticas interpretativas y materiales que hacen al mundo visible y lo transforman en una serie de representaciones. Algunos ejemplos son el estudio de casos, la observación participante, la investigación participante, la entrevista, human group life, los métodos visuales y el análisis interpretativo, el análisis semiótico,narrativo, de contenido, de discurso. Ningún método o práctica específico puede ser privilegiado por sobre otro.
Sus materiales empíricos describen rutinas y momentos significativos como significados presentes en la vida de los individuos. son los estudios de caso, la experiencia personal, la introspección, las historias de vida, la entrevista, los artefactos, los textos y producciones culturales,los textos observacionales, históricos, de interacción y visuales. Estas involucran imágenes yuxtapuestas o sobrepuestas a alguna otra para crear un cuadre. El montaje es como algo que ha sido pintado fuera del cuadro y se vuelve nuevamente visible, creando algo nuevo. Lo que es nuevo es lo que ha sido ocultado por una imagen previa.
La triangulación o combinación de múltiples prácticasmetodológicas, materiales empíricos, perspectivas y observadores en un mismo estudio es comprendida como una estrategia que intenta asegurar una minuciosa comprensión del fenómeno en cuestión, que busca agregar rigor, amplitud, complejidad, riqueza y profundidad a cualquier investigación. Puede ser ampliada a la exposición simultánea de múltiples y refractadas realidades. Busca crear simultaneidad, explorarvisiones del contexto y fusionarse con nuevas realidades a comprender.
Los investigadores cualitativos ensalzaron las virtudes humanistas de su acercamiento subjetivo e interpretativo al estudio de la vida humana de grupos humanos. Estudian los objetos en sus escenarios naturales, intentando dar sentido o interpretar los fenómenos en términos de los significados que las personas les dan.Despliegan un amplio rango de prácticas interpretativas interconectadas, esperando siempre lograr un mayor entendimiento del tema en cuestión. Cada práctica hace visible al mundo de una forma diferente. Utilizan las estrategias, métodos y materiales empíricos que estén a mano y si necesita inventar o aunar nuevas herramientas o técnicas lo hará. Las decisiones respecto de qué prácticas interpretativas...