Resumen de las fases del coaching ontológico

Resumen de las fases del coaching ontológico 1 El carácter del coaching ontológico: • El observador, la acción y los resultados. Tanto las acciones como los resultados dependen del tipo de observador que somos. Mediante el aprendizaje podemos obtener nuevos resultados a través de nuevas acciones. • El carácter abierto de la práctica del coaching. Es validado por el coachee. La labor del coachqueda supeditada a permitir una nueva interpretación del coachee. • Declaración de necesidad de coaching. • Confianza y autoridad, dos caras de una misma moneda • La noción de quiebre: algo no funciona, no nos gusta y queremos que sean diferentes y me reconozco como incompetente para poder resolverlo y necesito ayuda para obtener una nueva perspectiva. • Comportamiento y modalidad de ser. La accióngenera ser. • Dos formas de explicación: la estructura (plasticidad) y la historia (antecedente de la estructura) • La persona y su estructura de coherencia: corporalidad, emocionalidad y lenguaje. • La dialéctica del alma humana: una nueva estructura emergente amenaza la estructura actual de coherencia. Coaching empresarial: herramientas de aprendizaje organizacional. • El cambio y desafío delaprendizaje. Expansión de nuestra capacidad de acción efectiva en un entorno cambiante. • Aprendizaje organizacional e individual. Conciliar el aprendizaje de los individuos de un modo sincrónico para producir los cambios requeridos a nivel colectivo. • El coaching empresarial como herramienta de aprendizaje organizacional. Abrir el campo del aprendizaje colectivo desde la disposición a cambiar elobservador que somos, para alcanzar y aportar el verdadero potencial que tenemos. • El papel del coaching en la empresa es identificar y disolver barreras que tanto en la acción y en los procesos de aprendizaje enfrentan a los miembros. Facilitar un desempeño excelente. Etapas y procedimientos del Coaching Ontológico • El coaching ontológico es un proceso de aprendizaje a través del cualtransformamos el tipo de observador que somos con la ayuda de una persona que sirve de coach. • La modificación conjunta de nuestra forma de observar y actuar, nos permite decir que éste es un proceso que compromete y transforma nuestra forma de ser. De ahí el apelativo “ontológico” que lleva este tipo de coaching. • Hay tres grandes etapas, dentro de las cuáles haremos mención al proceso y procedimientosrequeridos para el desarrollo del coaching ontológico: INTRODUCCIÓN • El coaching se inicia con una declaración de quiebre. Si no es declarado por el propio coachee, requiere de un diseño, un contexto y una profundidad distintas. • El contexto necesario para el coaching es dinámico. Esto es, que no sólo se debe generar al principio, sino mantener y alimentar durante todo el proceso. Cada acciónincide en el contexto que facilita o dificulta el proceso de coaching, con especial atención a la emocionalidad, espacio y tiempo. • Gestión de las expectativas y límites del coachee, y del permiso para indagar. • Identificación del quiebre de apertura. Presencia de los dos elementos del quiebre: una experiencia y una interpretación. La situación en sí, no es un quiebre. El quiebre deviene de ladeterminada interpretación que de la situación hace un observador específico. El sentido que le confiere a la experiencia. Son dos dominios distintos, ambos necesarios, pero de tratamiento diferenciado. El coach debe mantenerlos diferenciados en su intervención. INTERPRETACIÓN • Es la segunda etapa del proceso de coaching. En ella se busca una mejor comprensión de la estructura de coherencia quecaracteriza al coachee, que provoca que lo vivido sea un quiebre para él y que no esté en condiciones de resolverlo por sí mismo. • Para encontrar la respuesta debemos bucear en los tres dominios primarios de la estructura del observador. La interacción entre corporalidad, lenguaje y emocionalidad. • La búsqueda de emociones y juicios maestros. Hay emociones y juicios que definen la forma particular...