Reseña Sociales

Páginas: 3 (746 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2015
COLEGIO SAN BENITO DE TIBATÍ
SEMINARIO DE AUTORES - 11º
PRESENTADO A: Santiago Beltrán
TRABAJADO POR: Estefany Guio Córdoba – 12
14 DE OCTUBRE DEL 2015

RESEÑA
“SOBRE LA LECTURA”
EstanislaoZuleta (1982)

“Si quieres volverte sabio, primero tendrás que escuchar a os perros salvajes que ladran en tu sótano”

Friedrich Nietzsche

Durante el texto de Zuleta se puede evidenciar la cercanía queha tenido con Nietzsche y las lecturas de sus escritos y los autores con los que Nietzsche tuvo cercanía. En la introducción del texto, Zuleta quiere resaltar una obra de Nietzsche que para él, es lafuente de la lectura que debe optar el hombre a la hora de sentarse y comenzar a leer palabra por palabra y frase por frase. Zaratrusta es la obra del famoso autor, el cual muestra unas“comparaciones” entre el hombre moderno y los periodos de vida a los que es sometido.

En la famosa obra leída y comprendida desde el más vejo hasta el más joven, expone tres etapas: el camello, el león y el niño.Estas tres etapas no explican el como el hombre evoluciona y cambia durante toda su vida hasta llegar a ser un humano cuyas características lo hacen diferentes. Pero, ¿Qué tiene que ver con lalectura? Para Nietzsche, los cambios de la vida del hombre se relacionan con las diferentes formas que el hombre lee, comprende y piensa de tres maneras: la capacidad de critica, de idealización, trabajar yde oposición.

De acuerdo a lo anterior, estas tres maneras nos sirven para saber interpretar un texto que no solo son palabras, es más que una lectura, el leer es un trabajo que se realizaarduamente hasta poder tener la capacidad y el habito de poder criticar y refutar frente a lo leído. Por otro lado es importante, mantener y concebir el código que las lecturas plantean para el lector parapoder encontrar relaciones entre términos y más términos y así poder entender el significado de conceptos y de la lectura en general ya que si no son capaces de ello, no son capaces de leer cualquier...
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