Repetición
Páginas: 3 (512 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2011
I
TEMA: REPETICIÓN
Los problemas de repetición en los primeros años esta estrechamente vinculado con el problema en la enseñanza de la lectura y de la escritura, basada en comprensionesestrechas y atrasadas del lenguaje y del proceso de aprendizaje infantil y atada a viejos métodos pedagógicos, y mas aun si uno como maestro se queda con la enseñanza tradicionalista esta se queda estancaday no progresa en nuevos métodos para los niños.
La repetición en muchos casos es una decisión tomada por el profesor y basada en criterios muy diversos porque el estima que un maestro tiene por unalumno es clásico decir que por eso lo pasan al niño aunque este no sabe nada del curso pero en otras ocasiones los padres que sienten que sus hijos son los que no han aprendido nada y nonecesariamente por culpa del profesor apoyan y dan la orden de no pasar al niños por la misma causa esto es cuestión de la manera en que los padres notan el avance de sus hijos, aunque es muy raro el padre quetoma este tipo de decisiones, donde se puede ver más es en primero año de primaria.
La repetición no tiene una sola causa y generalmente suelen identificarse tres tipos de factores relacionados conla repetición en el medio escolar:
a)FACTORES VINCULADOS CON EL ALUMNO
b)FACTORES VINCULADOS CON LA FAMILIA Y EL ENTORNO
c)FACTORES VINCULADOS CON EL DEPARTAMENTO ESCOLAR
Estos actores son losque hacen que el alumno apruebe o bien repruebe por que la familia es un punto esencial en el niño ya que si ésta se encuentra en un mal estado emocional repercute en el niño y eso ocasiona que elniño en vez de estar concentrado en su trabajo, clase y tarea este pensando en lo que pasará mañana con el problema que lo rodea en esos momentos. Mientras que a lo que se refiere al alumno es porque sino cuenta con un autoestima bueno este se ira para abajo; pero no solo es sino que si su interés en estudiar es nulo por mas que lo obliguen los padres jamás va a querer continuar en ese sitio y...
TEMA: REPETICIÓN
Los problemas de repetición en los primeros años esta estrechamente vinculado con el problema en la enseñanza de la lectura y de la escritura, basada en comprensionesestrechas y atrasadas del lenguaje y del proceso de aprendizaje infantil y atada a viejos métodos pedagógicos, y mas aun si uno como maestro se queda con la enseñanza tradicionalista esta se queda estancaday no progresa en nuevos métodos para los niños.
La repetición en muchos casos es una decisión tomada por el profesor y basada en criterios muy diversos porque el estima que un maestro tiene por unalumno es clásico decir que por eso lo pasan al niño aunque este no sabe nada del curso pero en otras ocasiones los padres que sienten que sus hijos son los que no han aprendido nada y nonecesariamente por culpa del profesor apoyan y dan la orden de no pasar al niños por la misma causa esto es cuestión de la manera en que los padres notan el avance de sus hijos, aunque es muy raro el padre quetoma este tipo de decisiones, donde se puede ver más es en primero año de primaria.
La repetición no tiene una sola causa y generalmente suelen identificarse tres tipos de factores relacionados conla repetición en el medio escolar:
a)FACTORES VINCULADOS CON EL ALUMNO
b)FACTORES VINCULADOS CON LA FAMILIA Y EL ENTORNO
c)FACTORES VINCULADOS CON EL DEPARTAMENTO ESCOLAR
Estos actores son losque hacen que el alumno apruebe o bien repruebe por que la familia es un punto esencial en el niño ya que si ésta se encuentra en un mal estado emocional repercute en el niño y eso ocasiona que elniño en vez de estar concentrado en su trabajo, clase y tarea este pensando en lo que pasará mañana con el problema que lo rodea en esos momentos. Mientras que a lo que se refiere al alumno es porque sino cuenta con un autoestima bueno este se ira para abajo; pero no solo es sino que si su interés en estudiar es nulo por mas que lo obliguen los padres jamás va a querer continuar en ese sitio y...
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