Relaciones

PLAN DE UNIDAD
TEMA: LA LIBERTAD
PLAN DE CLASE:

CONTENIDO: La libertad entendida como: La libertad de elección y la autonomía

PROPÓSITO:
- Entender que si bien no elegimos las cosas que nospasan tenemos la posibilidad de elegir libremente cómo actuar en las situaciones que se nos presentan.

RECURSOS: Pizarrón – tizas – fotocopias texto de actividades – fotocopias de imágenes.MOMENTOS DE CLASE: ‘40

PRESENTACIÓN DEL TEMA: Vamos a hacer una introducción a este tema realizando una lectura y debate sobre situaciones reales de la vida cotidiana

TITULO: La libertad y…..Introducción
Desarrollo
Actividad
Cierre; Canción


CONOCIMIENTOS PREVIOS: Valores, normas y costumbres de la sociedad en la vida cotidiana y sus experiencias personales.
Lectura y breve debatede varias situaciones

CONCEPTOS: Libertad – Autonomía- Responsabilidad

CONTENIDOS: Desde la filosofía: Aristóteles, I. Kant, C. Castoriadis, J. P. Sartre

ACTIVIDAD DESARROLLO DE CONTENIDOS:Leer y contestar las consignas del texto de: Castoriadis, Cornelius. “Imaginario e imaginación en la encrucijada”. En Figuras de lo pensable, FCE, Buenos Aires. 2001.

EVALUACIÓN: Participación enclase. Reflexión crítica del propio actuar
Comprensión de los conceptos y del significado de ser libres.

CONTENIDOS:
Desde la filosofía la libertad entendida como: La libertad de elección y laautonomía
La libertad de elección: Planteada por Aristóteles como la capacidad de elegir entre distintos cursos de acción posibles.
La elección libre está necesariamente acompañada de razón yreflexión

2° La autonomía como la capacidad de definir libremente los fines que guían nuestra acción y no simplemente los medios para alcanzar tales fines.
Según Immanuel Kant somos libres en la medida enque tenemos la posibilidad de extraer de nuestra propia razón las leyes que guían nuestra acción, y no de la experiencia.

Desde el punto de vista de C. Castoriadis, somos seres sociales y nos...