reglas de tildacion

SILABEO Y REGLAS DE TILDACIÓN

¿Cómo separamos las palabras en sílabas? ¿Recuerdas las reglas?


Una consonante entre dos vocales se une a la segunda vocal, por ejemplo: pato } pa – to
Dos consonantes entre dos vocales: cada vocal lleva una consonante; por ejemplo: cesta } ces – ta
Tres consonantes entre dos vocales: las dos primeras van con la primera vocal, y la restante con lasegunda; por ejemplo: constancia } cons – tan – cia
Cuatro consonantes entre dos vocales: las dos primeras se unen a la primera vocal, y las otras dos a la que sigue; por ejemplo: construir } cons – truir


Si sabés jugar al TA – TE – TI te va a ser fácil descifrar el mensaje oculto. En cada uno de los siguientes recuadros debes descubrir una palabra del mensaje, uniendo las sílabas de acuerdo conlas jugadas del TA – TE – TI. Recuerda que hay varias posibilidades, y sólo una de las palabras es la correcta.
es
fuer
zo
o
cen
le
cen
pa
tes
es
yec
to
sal
tu
ya
som
col
dio

a
li
non



lum
su
se
nos
res
te
sol
fi
la
a
pren
der
lu
ma
ti

El mensaje es: “Con ….…………….. y ……….……..........,los ………………….lograrán …………………..”


DIPTONGO Y HIATO
¿Reconocés estas palabras? ¡Vamos a recordarlas!

DIPTONGO:
El diptongo es la unión de vocales de acuerdo con la siguiente combinación:

vocal cerrada – vocal abierta } por ejemplo: ENVIAR
vocal abierta – vocal cerrada } por ejemplo: BOINA
vocal cerrada – vocal cerrada } por ejemplo: RUIDO


Recuerda: *las vocales abiertas son: a – e – o y lascerradas: i – u.
*el acento prosódico es la mayor intensidad con que se pronuncia oralmente una sílaba de una palabra. La sílaba acentuada se llama tónica y, las no acentuadas, átonas.
¡NUNCA TE OLVIDÉS! La tilde, si cae en una vocal cerrada, impide que se forme el diptongo.
HIATO:
El hiato es el encuentro de dos vocales abiertas iguales o distintas o una vocal abierta átona conuna cerrada tónica; por ejemplo: LEER, CAMALEÓN, CAÍDA. Las vocales que forman un hiato nunca se encuentran en la misma sílaba.

*La letra h no impide la formación de diptongo ni de hiato.

REGLAS DE TILDACIÓN

A partir del conocimiento de sílaba, lograrás adquirir el concepto de palabras agudas, graves y esdrújulas… ¡Vamos, tú puedes lograrlo!

Las siguientes actividades son muy prácticas.Te damos una serie de palabras que cambian su significado según su acentuación. Observa dónde se acentúan y, al dorso de la página:
1. Ordena alfabéticamente las que se acentúan en la penúltima sílaba.
2. Redacta una oración que incluya las palabras que se acentúan en la antepenúltima sílaba.
cálculo – calculo – calculó
capitulo – capituló – capítulo
depositó – depósito – depositodesanimo – desanimó – desánimo
catálogo – catalogo – catalogó
ánimo – animo – animó
3. Investiga en algún libro escolar de Lengua las reglas ortográficas de acentuación, y completa con ellas el siguiente cuadro:
Las palabras agudas se acentúan en la ……………… sílaba, y llevan tilde cuando terminan en …………… Ejemplos: ………………………………………………………..
Las palabras graves se acentúan en la ……………… sílaba, yllevan tilde cuando terminan en …………… Ejemplos: ………………………………………………………..
Las palabras esdrújulas se acentúan en la …………. sílaba, y llevan tilde cuando terminan en …………… Ejemplos: ………………………………………………………..

¡Con la realización del ejercicio anterior has logrado sintetizar los conceptos adquiridos a través de tres reglas!.. ahora, ¿seguimos ejercitando?
Clasifica las siguientes palabras según suacentuación: agudas, graves y esdrújulas, y ordénalas en un cuadro.
máximo – sutil – repasador – canción – casa – ambiente – biblioteca - libertad – libro – cuaderno – mesa – soledad – espectáculo – árbol – matemática – emoción – televisor – libro – escuela – inglés – preguntar



TILDACIÓN DE PALABRAS CON DIPTONGO Y CON HIATO

En las sílabas tónicas con diptongo que deben llevar tilde por...