Reconocimiento

conocimientoUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Guía Trabajo de Reconocimiento Curso de Psicopatología de la Adultez y Vejez Temáticasque se revisarán: Unidad 1: Adultez y Psicopatología Unidad 2: Criterios de diagnóstico Aspectos generales del trabajo: Se socializan los parámetros generales del curso (intencionalidades, temáticas,metodología, sistema de evaluación y actores), para que el estudiante planifique su trabajo independiente y defina su cronograma de actividades para el periodo. Estrategia de aprendizaje propuesta:Planteamiento de Problemas. Peso evaluativo: 20 puntos (4% del peso del curso) Producto esperado: Presentación en powerpoint que incluye, Diapositiva 1. Identificación del grupo: Por ejemplo,UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Guía Trabajo de Reconocimiento Curso de Psicopatología de la Adultez y Vejez Diapositiva 2. Plan de trabajoacadémico para el periodo: Por ejemplo,

Diapositiva 3. Concepto de trastorno mental Por ejemplo,

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes yHumanidades Guía Trabajo de Reconocimiento Curso de Psicopatología de la Adultez y Vejez Diapositiva 4. Bibliografía Por ejemplo,

Cronograma de actividades: Apertura: 5 de Febrero de 2013 00:00 Cierre: 18de Marzo de 2013 23:55 (11:55 p.m.) Realimentación: Inicio: 19 de Marzo de 2013 Terminación: 13 de Abril de 2013

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Guía de Actividades
Objetivo del Trabajo Colaborativo: Reconocer el problema del Trastorno mentalActividades Previas:
Primera: Revisar los tópicos del curso. • Tópico 0: Diagrama de temas • Tópico 1: Contenidos • Tópico 2: Fase de reconocimiento general del curso • Tópico 3: Actividades Unidad 1...