psicomotricidad

Saúl López M.

Psicomotricista y Psicopedagogo

Problemas de aprendizaje por causas psicomotrices
Cada día son más frecuentes los niños entre cinco y
siete años, que presentan dificultadesimportantes
para aprender a leer, escribir y a hacer operaciones de
cálculo básico. Una gran parte de las causas son de
carácter psicomotriz.
Al hablar de problemas psicomotrices, nos referimos
aproblemas de inmadurez o disfunción de los
patrones motrices, sensoriales, y de desarrollo que el
cerebro utiliza para realizar estos aprendizajes,
integrar la información, la memoria y comprender.Veamos cuáles son los signos que se presentan con
más frecuencia, sus posibles causas y lo que debemos
hacer para resolver el problema:
Hay niños que hacen letras y números al revés
(inversionesgráficas):
Escriben números, letras o sílabas al revés, en espejo.
El problema no se resuelve haciendo fichas de
números colocados correctamente, sino detectando y
tratando la causa que hace que notenga unas
coordenadas espaciales bien estructuradas. Muchas
veces, un buen tratamiento de organización lateral
(diestro o zurdo) resuelve el problema para siempre.

Inversiones al leer: En estecaso, el problema es más
visual que psicomotor general.

En ningún caso, el
leyendo mucho. Lo que hay
función visual y organizar
adaptado a una cultura
izquierda a derecha).

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problema se resolverá
que hacer es mejorar la
un sentido direccional
diestra (escribimos de

Algunos niños confunden letraso números. Es
necesario hacer una evaluación de las dificultades de
integración de la forma y de la relación de una forma
concreta con su significado.

Los niños que "saltan" de línea o depalabra, hacen
sustituciones u omisiones al leer.

Muchas veces, son niños que presentan alteraciones
de la organización psicomotriz (senso-motor)
epicrítica (manipulación precisa, movimientos...