Prueba Parcial 1 Diplomaado

PRUEBA FINAL DIPLOMADO



1.- El SDA se define por conductas como podemos ver a continuación:

Deficiencia de la atención: esta se refiere a un desinterés que se genera por el ambiente que lorodea, la voluntad, la percepción, la cognición y la motivación.
Esta característica explica la dificultad que tiene el niño para seguir instrucciones e indicaciones que se les dan, para finalizarsus tareas y su facilidad para extraviar sus pertenencias por ser olvidadizo.

Hiperactividad: esta conducta no se refiere a la sobreactividad normal del niño se caracteriza por tratarse de unainquietud permanente, no puede permanecer mucho tiempo sentado, es una conducta desorganizada y caótica sin un fin aparente ya que nada lo termina.

Impulsividad: se refiere a dos tipos de impulsividadestas pueden ser Conductual o Cognitiva.
Impulsividad conductual: Son niños que realizan acciones sin reflexionar antes de actuar, son niños que no prevén las consecuencias y riesgos en los que sepueden ver envueltos.

Impulsividad cognitiva: Dan respuestas precipitadas no piensan antes de responder por lo que presenta mayor posibilidad de errores, al resolver un problema se enfrentan unadificultad no buscan la solución mas acorde solo utilizan la primera que visualizan.

2.- Síntomas:

Síntomas de desatención:
- No presenta atención en los talleres e incurre en errores por descuidoen las tareas escolares.
- A menudo tiene dificultades para mantener atención en las tareas o en actividades lúdicas.
- A menudo no parece escuchar cuando le hablan directamente.
- A menudo no sigueinstrucciones y no finaliza tareas escolares, encargos, u obligaciones.
- A menudo tiene dificultad para organizar tareas.
- Evita o se siente disgustado con tareas que requieren esfuerzo mentalsostenido.
- A menudo extravía objetos necesarios para tareas.
- A menudo se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes
- A menudo es descuidado y olvida sus actividades diarias.

Síntomas de...