Proyecto Intervencion
EL AUTOBÚS MÁGICO
DE
LA SRTA. POPPINS
ÍNDICE
0- Denominación.
1- Naturaleza
2- Análisis de las necesidades
3- Justificación y fundamentación
4- Planificación
4.1 Objetivos
4.2 Recursos necesarios
4.3 Elaboración de actividades y metodología
5- Evaluación
6- Anexos
7- Bibliografía
8-Conclusiones generales y valoración individual y grupal
0. DENOMINACIÓN
Ludobus, El Autobús Mágico de la Srta. Poppins
1. NATURALEZA
* ¿EN QUÉ CONSISTE?
Nuestro proyecto de intervención socioeducativa, Ludobus “El Autobús Mágico de la Srta. Poppins” consiste en una ludoteca itinerante, donde se trabajará el desarrollo de habilidades sociales y de relación a través de cuentos yjuegos seleccionados.
* ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El siguiente proyecto de intervención socioeducativa en la infancia está destinado a los niños de edades comprendidas entre los 0 meses hasta 6 años del barrio los Palmerales.
Por las características económico-sociales que presenta el barrio de los Palmeraes , creemos que el tema que vamos a desarrollar puede influir positivamente en lasrelaciones sociales futuras de la población infantil a la cual se dirige este proyecto.
* ¿QUIÉN LO REALIZA?
Los responsables del proyecto son cuatro Técnicos Superiores en Educación Infantil, …………………….., con la colaboración de la psicopedagoga del Centro Infantil los Palmerales, y con el apoyo de la Concejalía de Bienestar Social , Ayuntamiento de Elche y Rotary club.
* ¿DÓNDE SEREALIZA?
El Ludobus se va a asentar en el barrio los Palmerales (Elche), más concretamente en la Plaça de la Dona, durante todo el mes de Junio, los Lunes, Martes, Miércoles y Jueves de cada semana.
La institución que autoriza dicho proyecto es el Ayuntamiento de Elche, el cual se encarga del préstamo del autobús así como de otros recursos que se detallarán en el punto 4.2 (recursosnecesarios).
2. ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES
Las encargadas de la realización de este proyecto hemos profundizado en un exhaustivo análisis de la realidad del barrio de los Palmerales en Elche, con la intención de ajustar el proyecto a las carencias y necesidades que allí se presentan.
Hemos utilizado todos los medios a nuestro alcance, Internet, llamadas telefónicas, visitas al barrio,entrevistas, encuestas y nuestra propia observación.
Nos gustaría comenzar destacando la gran cantidad de personas que viven en el mismo (4.076 habitantes en 1.274 viviendas, 304 menos de las que se construyeron y que fueron derribadas) y que son ejemplo de vecindad y convivencia, aunque es necesario remarcar la imagen negativa del barrio que está vinculada a algunos comportamientos conflictivos deminorías marginales (actitudes incívicas y actos delictivos).
La creación del barrio fue a finales de los años 70, como resultado de la difícil situación social de una parte de la población que demandaba una vivienda, sin medios para conseguirla, con lo que no se tuvo en cuenta que se iban a acumular los diferentes problemas sociales en la misma zona, con lo que se requiere de intervencionespúblicas específicas, intensas, continuas y costosas.
Los problemas existentes convierten al barrio en una zona urbana sensible (bajo nivel de recursos económicos, alta tasa de desempleo, elevados índices de analfabetismo, absentismo y fracaso escolar, etc.). También necesita una política de renovación urbana que actúe sobre las edificaciones, rehabilitándolas y mejorando su calidad, accesibilidady estética; los diferentes espacios públicos y zonas verdes, convirtiéndolos en lugares de convivencia.
A través de una serie de encuestas a distintas personas que por allí fuimos encontrando en nuestro trabajo de campo, recabamos información de primera mano.
En diciembre de 2011 se cerró definitivamente las instalaciones del Polideportivo y con ello el cierre de las piscinas. Las personas...
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