proyecto de heroes de mi patria

Área de Aprendizaje: Formación, Personal, Social y Comunicación Componente: Historia local, Regional y Nacional
Objetivo: Iniciar a la niña y el niño en la toma de conciencia sobre la historia local, regional y Nacional identificando algunos elementos y características de la misma.

Aprendizaje a ser alcanzado

Estrategias Didácticas

Posibles actividades del niño/a

RecursosEvaluación

Identifica algunos personajes históricos de la comunidad, regional y su significación en la vida social de su país.

* Presentar videos, láminas de personajes históricos.
* Organizar recorridos por la comunidad para identificar las instituciones, construcciones, lugares antiguos, su origen e importancia.
* Organizar exposiciones con los niños y niñas acerca de un personaje histórico.
*Elaborar maquetas alusivas a los sitios históricos de su localidad.
* Dotar los espacios con materiales sobre la historia (ilustraciones de héroes y heroínas, sitios históricos.)
* Realizar conversatorios acerca de personajes destacados en la historia de su comunidad, región y país ( Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Francisco de Miranda y Ezequiel Zamora)
* Resaltar las efemérides, haciendo énfasisen aquellas próximas a conmemorar tal como: Día del educador, destacando los maestros de Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Andrés Bello y el padre Andújar
* Presentar material para dibujar, colorear, modelar, relacionados al tema
.* Elaboración de recursos lúdicos y literarios para el aprendizaje de la historia tales como: títeres, cuenta cuentos, memorias y rompecabezas
.*Destacar la labor de losmaestros del libertador a través de narraciones sencillas que les permita establecer la relación de los diferentes maestros.


*Participar en la observación sobre los edificios históricos y culturales: plazas, museo, catedral.
*Dibujar lugares y edificaciones históricas y culturales.
*Participar en la observación de nuestro patrimonio cultural.
*Realizar exposiciones con recursos.
*A través delas maquetas, narrar lo que observan para compartir experiencias.
*Conversar sobre los héroes y heroínas presentes en los espacios.
*Realizar lluvia de ideas resaltando las efemérides próximas como dia del educador, destacando a los maestros de Simón Bolívar.





Imágenes de héroes, heroínas y de edificaciones históricas.
Maquetas












Escala de Estimación.

Área de Aprendizaje:Formación, Personal, Social y Comunicación Componente: Historia local, Regional y Nacional
Objetivo: Iniciar a la niña y el niño en la toma de conciencia sobre la historia local, regional y Nacional identificando algunos elementos y características de la misma.

Aprendizaje a ser alcanzado

Estrategias Didácticas

Posibles actividades del niño/a

Recursos

Evaluación

Identifica y valora lossímbolos patrios, nacionales y regionales y su significación en la vida social de su país.

*Colocar los espacios materiales (Símbolos, patrios y Regionales.)
* Invitar a los niños y niñas a escenificar personajes históricos.
* Comenzar la Semana con los Lunes Cívicos como punto de partida para la iniciación al conocimiento de la historia.
*conversar sobre los valores patrios, Símbolos e Himnos.
*cantar con los niños el himno nacional y el Himno regional, comentar acerca del significado que tiene implícita su letra.
* resaltar el significado de cada uno de los símbolos patrios.




Dotar los espacios con los símbolos patrios y regionales.

Dramatizar escenas de un héroe o heroína.

Conversar con los niños y niñas sobre los símbolos patrios y regionales, dándole valor significativo.Laminas
Cd
Reproductor









Escala de Estimación.


Área de Aprendizaje: Relación entre los componentes del ambiente Componente: Peso, capacidad, tiempo y longitud
Objetivo: Iniciar a las niñas y niños en el conocimiento de las relaciones especiales entre los objetos y las personas, tomando como punto de referencia el propio cuerpo y elementos del entorno. Además que...