Proyecto De Biologia3 Copia

Antecedentes

Guillen. F y Ruiz Alfonso (España) realizaron un estudio fue evaluar
la influencia motivacional del estilo de música (clásica y tecno)
frente a su no utilización proporciona alrendimiento y el esfuerzo
percibido. Se administró a 24 triatleta que hicieron 3 sesiones de 20
minutos, en bicicleta estática. Se establecieron dos grupos
experimentales y un grupo control. El grupo controlrealizó todas
las pruebas sin música, el grupo experimental 1 realizó una primera
sesión sin música, una segunda con música clásica y una tercera con
tecno y, el grupo experimental 2, realizó unaprimera sesión sin
música, una segunda con tecno y una tercera con clásica. Los
resultados indicaron que la música seleccionada no influye
significativamente en el rendimiento. El éxito atribuido a unamelodía y la asociación de la música con una película es una de las
cualidades más motivacionales e influye sobre el esfuerzo
percibido, siendo menor con música clásica.

Martínez Lozano Presenta unainvestigación, con la participación de
101 alumnos de la Prepa Tec Campus Santa Catarina (México) que
cursaron la materia de Ética Ciudadana durante el período agostodiciembre de 2006. El tratamientoproporcionado al grupo
experimental fue el de utilizar recursos musicales pre-seleccionados
en determinadas actividades dentro del aula y en la aplicación de
exámenes, para determinar si existíandiferencias significativas en
su rendimiento académico en comparación con los resultados

obtenidos por los participantes del grupo control. Entre otros
aspectos, el presente estudio reveló que la músicatiene un impacto
en el rendimiento académico de los alumnos y que contribuye en la
creación de un ambiente de trabajo más agradable y propicio para
el aprendizaje. El resultado de esta investigaciónconcluyo en que
las notas resultantes en un examen parcial, al haber colocado
música dentro del salón de clases en su inicio, se mejoraron las
notas en un 23% en comparación con clases sin música.

La...