PROYECTO CAFE LITERARIO Y TALLER DE ESCRITURA 1








INSTITUTO SAN VICENTE DE PAUL

PROYECTO DE LITERATURA
CAFÉ LITERARIO Y TALLER
DE ESCRITURA

CURSO 6º AÑO

“VICENTINOS”

PROF. PAOLA FERNÁNDEZ
Proyecto del área de Literatura
Café Literario yTaller de Escritura


La finalidad de este proyecto es afianzar las estrategias de lectura y escritura para elevar la comprensión lectora, ampliar el vocabulario e insertar a los alumnos en el gustoy placer literario, reconociendo su belleza tanto en las obras antiguas como en las rupturas lingüísticas que nos han regalado las vanguardias.
La propuesta intercala los siguientes pasos:
Lecturagrupal;
Puesta es común de interpretaciones y cosmovisiones;
Debates y foros;
Presentaciones y charlas de distintos exponentes;
Desarrollo de escritos propios y lectura grupal de los mismos;
Prácticasde oratoria.

La comprensión lectora es una de las posibilidades de comunicación y desarrollo personal; es de suma importancia en todos los niveles educativos, pero en la educación secundaria es unanecesidad abarcar niveles precisos de comprensión lectora.
El primer paso a transcurrir para un eficaz desarrollo es el ligado a la habilidad de comprensión, por lo que se considera importante rescatarel papel del café literario, puesto que ha tenido a lo largo de su historia un atractivo especial en el desarrollo de esta habilidad, considerándola como la estrategia a implementar en la resolucióndel problema planteado.

El presente proyecto es de corte descriptivo, pues el trabajo de campo se hará en base a los objetivos y marco teórico, midiendo y evaluando el proceso de comprensiónimplementado en el café literario y las prácticas del taller de escritura.
A través del mencionado los participantes desarrollarán habilidades de identificación, localización y organización de ideasprincipales. Además, aprenderán a presentar trabajos de forma creativa e individual; si los participantes saben organizar la información de manera más elocuente, aprenderán a desarrollar sus ideas en las...