Proyecto anual aula de medios

Páginas: 6 (1334 palabras) Publicado: 29 de junio de 2011
ESCUELA PRIMARIA” VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE 25EPR0113H
COLONIA CENTRO COSALÁ, SINALOA.

COSALÁ, SINALOA A DE JUNIO DEL 2011.

ASUNTO: INFORME ANUAL
C. Prof. Rigoberto Acosta López.
Jefe del Sector VIII

C. Profa. Katia Rocha Mendía
Enlace de tecnología Educativa

Con atención al.
C. Guadalupe Martín Beltrán Rodríguez
Director de la Escuela Primaria Venustiano Carranza.INFORME ANUAL DE AULA DE MEDIOS DE LA ESC. PRIM. VENUSTIANO CARRANZA, CLAVE 25EPR0113H, ZONA 055.

Durante el transcurso, del ciclo escolar 2010-2011 el aula de medios contó con 16 computadoras, 11 en función y con los servicios de Internet pertinentes para desarrollar las actividades propuestas por los maestros de grupo y responsable de aula de medios, así como el desarrollo de proyectoscolaborativos, que son fundamentales para crear un aprendizaje creativo e interactivo.
A mediados del ciclo escolar, porque quiero recalcar que inicie a partir del mes de enero del 2011, como primera actividad, elaboré un horario y control del uso del aula de medios con los grupos existentes en la escuela, así como también un cronograma de actividades que se desarrollaron durante lo que restabadel ciclo escolar.

Con el interés de conocer los proyectos colaborativos existentes, exploré los recursos que aporta red escolar para el desenvolvimiento y desarrollo de nuestros alumnos, y así dárselos a conocer a los maestros de grupo interesados, aunque por la cuestión del horario extendido, se dificulto mucho poder trabajar acorde con los maestros que laboran por la mañana, por tanto me dia la tarea de llevar acabo sola el trabajo de los proyectos colaborativos, aun que es de suma importancia informar que no se inscribió ningún grupo a estos proyectos, por las siguientes cuestiones:

- las fechas de inscripción ya se habían cerrado.
- Tuvimos problemas con la clave de red escolar de la escuela, puesto que la clave que tenemos dice que no es la correcta.

Se eligieronlos proyectos “estos y otros cuentos” para segundo grado, “pequeños agricultores grandes conocedores” para tercero y cuarto grado y “fantasías zoológicas” para quinto y sexto grado, con los proyectos se pretendió incitar y cautivar a los niños para que exploren, reconozcan, comprendan y valoren el entorno natural que los rodea.
Y posteriormente dimos inicio con las actividades programas porcada uno de los proyectos dándoles fin hasta su ultima etapa.

Por otra parte se puede mencionar que se llevaron diversas actividades dentro del aula de medios, se trabajó con conceptos básicos de computación en donde se les enseño desde encender una computadora hasta el manejo y conocimiento de la importancia de trabajar con los programas de Power Point, Word, paint, mi primer encarta,Internet, etc. como recursos en el aprendizaje de los alumnos, los cuales fueron aplicados en todos los grupos.

Así pues, de igual manera se desarrollaron exposiciones por equipos especialmente en grupos de cuarto, quinto y sexto; los alumnos junto con su RAM eligieron los temas a abordar, los cuales iban acorde con el curriculum escolar, dependiendo el programa que llevaba el maestro de grupo eincluso algunos tenían que ver con el proyecto que estaban preparando los maestros para el concurso del uso de la tecnología.

Cada uno de los grupos preparo su material de exposición, o se ideó, plasmó, diseñó y organizó la información utilizando el programa de power point y las herramientas de Internet.

Posteriormente se realizo el encuentro de niñas, niños y jóvenes sinaloenses en el usode la tecnología a nivel escuela en el mes de Abril del presente año , la cual fue realizada y supervisada por el enlace de tecnología educativa de nuestra supervisión escolar 055; donde participaron todos los grados de la escuela, con el propósito de que los alumnos manejaran y utilizaran las herramientas tecnológicas para la exposición de temas y como recurso de aprendizaje, permitiéndoles...
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